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下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是


  1. A.
    甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致
  2. B.
    甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等
  3. C.
    抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验
  4. D.
    该实验须重复实验多次
C
试题分析:实验中为减少人为因素对实验结果的影响,甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致,两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等,小球重新放回,能保证每次抓取小球时,成对的、控制相对相对性状的遗传因子分离,形成数目相等的两种配子(小球),该实验须重复实验多次,次数越多,越接理论值。
考点:本题考查性状分例比模拟实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。的内容的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

(8分)人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起,混合液是另一种颜色,再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗?科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果:

(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对            ;F1自交后代既 
有高茎又有矮茎,这在遗传学上称作             
(2)经反复实验与统计分析,加上严谨的推理和大胆的想象,孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整:
                                      
② 遗传因子(基因)在体细胞中是成对存在的。
③ 遗传因子(基因)在配子中是成单存在的。
④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子(基因),但               
⑤ F1可产生                                                    
⑥ 雌雄配子的结合是随机的。
(3)为了验证上述假设是否正确,孟德尔设计了      实验。其演绎过程为:如果假设正确,则预期结果为                             。执行方案后发现,                   相符,所以假设正确。
(4)通过上述研究,孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南长沙重点中学高三9月第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程,对该实验过程的叙述不正确的是(   )

A.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致

B.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等,但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等

C.抓取完一次记录好组合情况后,应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验

D.该实验须重复实验多次

 

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科目:高中生物 来源:2010年河南省卫辉市高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

(8分)人们曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起,混合液是另一种颜色,再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗?科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果:

(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对             ;F1自交后代既 

有高茎又有矮茎,这在遗传学上称作             

(2)经反复实验与统计分析,加上严谨的推理和大胆的想象,孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整:

                                      

② 遗传因子(基因)在体细胞中是成对存在的。

③ 遗传因子(基因)在配子中是成单存在的。

④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子(基因),但               

⑤ F1可产生                                                    

⑥ 雌雄配子的结合是随机的。

(3)为了验证上述假设是否正确,孟德尔设计了       实验。其演绎过程为:如果假设正确,则预期结果为                              。执行方案后发现,                    相符,所以假设正确。

(4)通过上述研究,孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

 

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科目:高中生物 来源:北京期末题 题型:读图填空题

果蝇是常用的遗传学实验材料,请分析并回答:
(1)摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇,设计了如下表所示的一系列杂交实验。
①.从实验一的结果分析,果蝇眼色的遗传符合孟德尔的___________定律。但实验一F2中眼色的性状表现与____________相关联。
②.摩尔根由此提出以下假设:控制白眼的基因是隐性基因,且位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验_________和_________(结果)对支持其假设起到关键作用。
③.实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因,则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是___________;欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成,所选用的另一亲本的基因型是___________,表现型是______________。
(2)果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状,观察缺刻翅果蝇的染色体,如下图所示。果蝇翅形的变异属于染色体变异中的______________。这一变异有纯合致死效应,在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇,由此推断控制该性状基因位于___________染色体上。
(3)上述果蝇遗传实验说明,基因与染色体的关系是________________。

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