练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图为真核细胞内发生的某生理过程，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.②的碱基总数与其模板链上碱基总数一致

    B.图示为翻译，核糖体在②上从右向左移动

    C.随核糖体移动①将读取mRNA上的密码子

    D.该过程中既有氢键的形成，也有氢键的断裂

    【答案】D

    【解析】

    分析图示可知，此过程为翻译，发生在核糖体上，①为tRNA，②为mRNA。

    A、②为mRNA，在真核细胞内基因上存在非编码区和内含子等非编码序列，所以②的碱基总数比模板链上碱基总数少，A错误；

    B、图示为翻译过程，该过程中核糖体从左向右移动，B错误；

    C、翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，核糖体读取密码子，C错误；

    D、该过程中有密码子与反密码子之间的互补配对和tRNA与mRNA的分离，因此有氢键的形成和断裂，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究酵母菌的呼吸方式，在连接CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见图。有关分析正确的是（ ）

    A.t1→t2，酵母菌的繁殖速率不断上升

    B.t3时，酵母菌产生ATP的场所只有细胞溶胶

    C.若适当提高温度，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

    D.到t3时，酵母菌需氧呼吸强度才为零

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

    （1）由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向______________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下，G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感，_________（促进/抑制）了近地侧细胞的伸长。

    （2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________。

    （3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________。

    （4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为光照对横放植物生长素运输的影响，所述的植物必须是____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，胰岛素之所以能促进细胞对葡萄糖的摄取，主要是因为能促进控制葡萄糖转运蛋白GLUT4合成的基因的表达，并刺激胞内含有GLUT4分子的囊泡移动到细胞膜上GLUT4分子转移过程见下图，请回答下列问题：

    （1）血浆中的葡萄糖浓度高于细胞内的浓度时，葡萄糖可通过细胞膜上的GLUT4蛋白转运进人细胞，该运输方式为__________如果细胞内线粒体受损，组织细胞摄入葡萄糖的速率会减慢，可能的原因有_______________________________________________。

    （2）由图推测，含GLUT4的囊泡与细胞膜融合___________ (填是或不是)随机的，你的判断依据是__________________________________。

    （3）血糖浓度升高不仅可以直接促进胰岛素分泌，还可以刺激下丘脑通过神经调节促进_____细胞分泌胰岛素胰岛素除了能促进组织细胞摄取葡萄糖，还能________________，从而使血糖降低，此结果又会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，如图所示。①～⑥是结构名称，下列叙述错误的是（ ）

    A.②在此过程中起着重要的交通枢纽作用

    B.①结构产生的水中的氧仅来自于氨基酸的羧基

    C.甲状腺球蛋白合成和分泌过程中，有膜成分的更新

    D.氨基酸用3H标记，则放射性出现在具膜结构的顺序为①→③→②→⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫萁是蕨类植物最古老的代表之一，其叶可食用并具有较高的营养价值，根、茎具有清热解毒、降血压防癌抗癌等功效。某研究小组在正常条件下对当地紫萁的光合特性进行了如下图所示的研究。据图回答下列问题：

    （1）图中曲线表示胞间CO2浓度的是____________（填“实线”或“虚线”）。

    （2）紫萁适于生长在阴湿环境，光合“午休”会影响产量，某学习小组认为间种高粱可减缓紫萁的光合“午休”。为此进行实验探究，请完善以下实验：

    ①将该地块均分为两块，分别标为甲组、乙组，其中乙组为实验组；

    ②____________，对两组进行相同的栽培管理；

    ③在高粱生长的不同时期，分别测量甲、乙两组紫萁的____________和胞间CO2浓度；

    ④如果____________，则表明他们的设想是正确的，原因可能是间作高粱能提高____________，降低光照强度和局部温度，提高紫萁的胞间CO2浓度等。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸熵（RQ）是指单位时间内生物进行呼吸作用所释放CO2量与吸收O2量的比值。生物呼吸利用的营养物质不同，呼吸熵不同。下图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置，请回答下列问题。

    （1）NaOH中放置筒状滤纸的目的是_______________________________。

    （2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，且不考虑环境因素引起的误差，当甲装置中墨滴不移而乙装置中墨滴左移，则小麦种子的呼吸场所为_______________________。

    （3）如果甲装置中墨滴左移20mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_________。

    （4）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入___________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族患有两种罕见遗传病的系谱图，致病基因分别位于常染色体和X染色体上，一种先天代谢病称为黑尿病（A、a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B、b）。某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。回答下列问题：

    （1）黑尿病的遗传方式是___________，判断的理由是_________________________________。

    （2）3号个体的基因型是___________，其携带的致病基因来自______________________。

    （3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的概率是______________________。

    （4）若10号个体与该地区一表现型正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的概率为______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡属于ZW型性别决定的二倍体生物。如图是鸡的正常卵原细胞及几种突变细胞的模式图（仅示2号染色体和性染色体）。以下分析错误的是

    A.正常卵原细胞可产生的雌配子类型有四种

    B.突变细胞Ⅰ发生了基因突变或基因重组

    C.突变细胞Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到

    D.突变细胞Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案