练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示．下列分析中不合理的是（　　）
    A、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素
    B、2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
    C、1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
    D、由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：动物的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素．血液中的甲状腺激素 过多会负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，反之，则促进相关激素的分泌．
    解答： 解：A、据图分析：4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素，A正确；
    B、3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH，B错误；
    C、由图可知，只有培养液或下丘脑时没有TSH的生成，而只有垂体时有较多的TSH生成，说明TSH是垂体分泌的，C正确；
    D、3号瓶和4号瓶对比说明，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查激素的分级调节和负反馈调节，意在强化学生对甲状腺激素的分泌的理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（　　）
    A、普通棉花的基因突变
    B、棉铃虫变异形成的致死基因
    C、寄生在棉铃虫体内的线虫
    D、苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料，回答下面问题：
    材料一：科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇．
    材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．
    回答下列问题：
    （1）材料一的实验说明：抗药性的出现是
     
    的结果，
     
    决定了进化的方向；现代生物进化理论认为
     
    是生物进化的基本单位．
    （2）材料一中，若家蝇的长翅（T）对残翅（t）为显性，长肢（R）对短肢（r）为显性，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%，长翅短肢21%，残翅长肢12%，残翅短肢为4%，则基因型为TT_ _和TTRR的个体所占的比例分别为
     
    、
     
    ．
    （3）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图：
    ①计算A地区中A的基因频率为
     
    ．
    ②画出B地区人群中各种基因的大致比例图
     

    ③镰刀型细胞贫血症的出现反应了基因对性状控制的途径是
     
    ．
    ④通过上述材料充分说明了生物进化的实质为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如图）．其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：

    （1）选择
     
    两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系．
    （2）选择
     
    两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系．
    （3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是
     
    ．如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是
     
    ．
    （4）如2图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：
    ①这些侧芽发育成枝的顺序依次为
     
    ．
    ②生长素主要由
     
    处产生，以
     
    方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度
     
    （填“减慢”或“加快”）
    ③如果剪去顶芽，则
     
    芽将首先发育成枝条，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列腺体中不属于内分泌腺的是（　　）
    A、甲状腺B、汗腺C、卵巢D、垂体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，营养结构如图甲所示．据图回答下列问题：

    （1）科研人员若调查四种鱼的种群数量，采取的方法是
     
    ；若该鱼塘中只放养C鱼，种群数量的变化曲线是Ⅰ，池塘的环境容纳量（K值）是
     
    ．
    （2）若该鱼塘中只放养A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量的变化曲线是
     
    ；若该鱼塘中只放养A和D两种鱼，种群数量的变化曲线是
     
    ；若该鱼塘中只放养A和C两种鱼，种群数量的变化曲线是
     
    ．
    （3）在只放养C鱼的鱼塘中，捕捞的最佳时间非常重要，应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的
     
    之间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题：
    （1）乌鱼是一种凶猛的淡水鱼，常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，当小鱼游到它附近时，它便出来攻击，甚至连自己的鱼籽也吃．其中的生态关系有：
     
    ．
    （2）成群的蚂蚁，可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中，这一现象从蚁群中个体之间的关系来看，表现为
     
    ．
    （3）猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流，这种现象在生物学上称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为YyRr的个体，能产生的正常配子基因型是（　　）
    A、YRB、Yy
    C、RRD、YyRr

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
    （1）该细胞为
     
    细胞，它是由
     
    分化而来的．
    （2）抗体的化学本质是
     
    ，它能消灭
     
    ．
    （3）在抗体分泌的过程中要消耗主要由[
     
    ]
     
    提供的能量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案