练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．棉纤维白色（B）和红色（b）是一对相对性状，深红棉（棉纤维深红色）基因型为IbIb，其单倍体植株为粉红棉（棉纤维粉红色），深受消费者青睐，但产量低．科学家对深红棉作了如图甲（I表示染色体）所示的技术处理，得到了基因型为IbI-的粉红棉新品种（Ib表示有b基因，I-表示没有b基因，它们之间不是显隐性关系），解决了单倍体植株产量低的难题．
    （1）图甲中培育新品种的原理是染色体畸变（或染色体结构变异，染色体缺失）．新品种的种子不能大面积推广，理由是其自交后会发生性状分离，并产生一个新品种白色棉，其基因型是I-I-．欲得到大量推广的粉色棉种子，请利用上述新品种白色棉设计一个最简单的育种方法，用遗传图解表示．

    （2）基因A和a位于Ⅱ号染色体上，分别控制抗旱和不抗旱性状，则基因型为AaIbI-的新品种自交产生的种子中，理论上抗旱粉红棉占总数的$\frac{3}{8}$．
    （3）图乙表示彩棉细胞中与色素有关的基因D表达的过程，产物是E，据图分析，图中X蛋白最可能是RNA聚合酶，图中②在①上的移动方向是向左（填“向左”或“向右”），少量①就能合成大量的物质E，原因是一个mRNA分子可以同时和多个核糖体结合，合成多条肽链．
    （4）若图中的物质E中有一段氨基酸序列为“--丝氨酸--谷氨酸--”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上能与遗传密码配对的碱基分别为AGA、CUU，则基因D中供转录的模板链上的碱基序列为--AGACTT--．

    分析 1、根据图甲分析，深红棉形成粉红棉属于染色体部分片段的缺失．
    2、根据图乙分析，DNA在RNA聚合酶（蛋白质X）的作用下，转录形成Ⅰ（信使RNA）；信使RNA翻译形成b（多肽）．

    解答 解：（1）由图甲可知一条染色上的基因丢失，可推知为染色体缺失导致．
    P：ⅠbⅠ-自交的后代F1：1ⅠbⅠb （深红棉）、2Ⅰb Ⅰ-（粉红棉）、1Ⅰ-Ⅰ-（白色棉）．
    欲得到大量推广的粉色棉种子，简单的育种方法：用深红棉与新品种白色棉杂交，图解如下，

    （2）AaⅠbⅠ-自交，采用逐对分析法，Aa→1AA、2Aa、1aa，则抗旱性状的概率为$\frac{3}{4}$，ⅠbⅠ-→1Ⅰb Ⅰb （深红棉）、2Ⅰb Ⅰ-（粉红棉）、1Ⅰ-Ⅰ-（白色棉），粉红棉的概率为$\frac{1}{2}$，因此后代理论上抗旱粉红棉占$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$．
    （3）图乙中①为信使RNA、②核糖体，转录需要RNA聚合酶，所以X蛋白可能是RNA聚合酶．依据多肽链的长度分析，长得翻译在前，短的翻译在后，则核糖体在信使RNA上由右向左移动．多聚核糖体的存在使得一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成．
    （4）物质b中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸tRNA上的碱基为AGA，谷氨酸的tRNA上的碱基为CUU，则信使RNA上碱基序列为-UCUGAA-，基因b的模板链碱基序列为-AGACTT-．
    故答案为：
    （1）染色体畸变（或染色体机构变异，染色体缺失）       I-I-
    （用深红色棉与新品种白色棉杂交）

    （2）$\frac{3}{8}$
    （3）RNA聚合酶   向左  一个mRNA分子可以同时和多个核糖体结合，合成多条肽链
    （4）--AGACTT--

    点评 本题考查染色体结构变异、基因自由组合定律、基因表达等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将记录仪（R）的两个电极（a和b）置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面（如图），给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化．下列对两电极电位高低的描述中，不正确的是（　　）
    ①记录仪指针第一次偏转时，a点的电位高于b点　
    ②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流
    ③记录仪指针第二次偏转时，b点的电位高于a点　④b点兴奋时Na+外流．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答下列有关光合作用的问题．
    磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图1）．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1：1的反向交换方式进行）．

    （1）光合作用光反应产生的ATP和NADPH可以被卡尔文循环所利用，将物质C转化为磷酸丙糖．图1中物质C是CO2．
    （2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是蛋白质．
    （3）据图分析，下列描述正确的是ABD（多选）．
    A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
    B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少
    C．若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成
    D．若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制卡尔文循环
    将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如图2．
    （4）b点时，叶片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将减少．
    （5）在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降．
    （6）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是6×10-8mol/min．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据细胞膜的化学成分和结构特点，分析下列材料并回答有关问题：
    （1）1895年E．Overton在研究各种未受精卵细胞的通透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难．这表明组成细胞膜的主要成分中有脂质分子．
    （2）1925年E．Gorter和F．Grendel用丙酮提取红细胞细胞膜的脂质，并将它在空气-水界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来红细胞表面积的两倍．由此可以认为细胞膜是由磷脂双分子层（或两层磷脂分子）组成．
    （3）科学工作者用绿色和红色荧光染料，分别标记人和鼠的细胞膜上的蛋白质，然后将两个细胞融合成一个细胞．起初，一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光．一段时间后，两种颜色的荧光点均匀分布，如图所示：
    ①该实验结果说明细胞膜具有一定的流动性，这是因为蛋白质分子的运动．
    ②若在两个细胞融合成一个细胞后，将融合细胞置于0℃条件下保持40min，则融合细胞仍是一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光，这说明蛋白质分子的运动受温度的影响．
    ③不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的蛋白质（填成分）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体内的体液各组成部分的关系如下图所示，据图分析回答．

    （1）A～D代表体液的各组成部分，说出其名称：A血浆，B组织液，C细胞内液，D淋巴．其中A、B、D三者共同构成了细胞赖以生存的内环境．
    （2）A和B液体的物质交换通过组织中的毛细血管壁结构完成．
    （3）B与C之间的水的交换方式是自由扩散（或渗透作用），消化道中的氨基酸进入A液体的方式是主动运输．
    （4）A液与B液和D液的成分相比，最主要的差别在于A液中含有较多的蛋白质，而后两者该物质相对含量较少．D液体直接来自B液（或组织液）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：
    （1）材料用具：1 000 mL烧杯，带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等．实验装置如图所示．
    （2）实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    ②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    ③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    （3）分析回答：此实验的自变量是不同温度环境；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量．
    （4）预测实验结果及结论
    实验结果实验结论
    若1组漏斗液面比2组高①低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢
    ②若1组漏斗液面比2组低低温会影响渗透作用且使渗透速率加快
    ③若1、2两组漏斗的液面高度相同④低温不会影响渗透作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体对体温与水平衡调节示意图，下列叙述不正确的（　　）
    A．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加
    B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强
    C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
    D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能选择出分解尿素的微生物的培养基是（　　）
    A．NaCl、K2HPO4、葡萄糖、尿素、琼脂糖、水、酚红
    B．NaCl、K2HP4、葡萄糖、琼脂糖、水、酚红
    C．NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖、水
    D．NaCl、K2HPO4、牛肉膏、酵母提取物、琼脂糖、水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于基因重组的叙述中，正确的是（　　）
    A．有性生殖可导致基因重组
    B．等位基因的分离可导致基因重组
    C．非等位基因的自由组合和非等位基因的互换可导致基因重组
    D．无性生殖可导致基因重组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案