练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下，下列说法中不正确的是(　　)

    A.Ⅰ和Ⅱ是同分异构体
    B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同
    C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同
    D.Ⅰ和Ⅱ含12C的质量分数相同

    【答案】C
    【解析】　Ⅰ和Ⅱ分子式相同、分子结构不同，互为同分异构体，同分异构体不仅物理性质有差异，化学性质也有差异。Ⅰ和Ⅱ含C的质量分数相同，12C是C的稳定同位素，所以Ⅰ和Ⅱ含12C的质量分数相同。

    故答案为：C

    A.乙醇与二甲醚的分子式均为C2H6O，所以Ⅰ和Ⅱ分子式相同、分子结构不同，互为同分异构体，
    B.Ⅰ和Ⅱ分子式相同、分子结构不同，互为同分异构体，物理性质有差异
    C.Ⅰ和Ⅱ分子式相同、分子结构不同，互为同分异构体，官能团不同，化学性质不同
    D.Ⅰ和Ⅱ分子式相同、12C的质量分数相同

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（ ）

    A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因

    B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

    C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质

    D. 三者能复制、分离和传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（ ）

    A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1

    C. 1∶2∶1 D. 8∶1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（　　）
    A.多肽，RNA，淀粉
    B.DNA，RNA，纤维素
    C.DNA，蛋白质，糖原
    D.蛋白质、核酸、糖原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于常染色体和性染色体的叙述，不正确的是(　　)

    A．性染色体与性别决定有关 B．常染色体与性别决定无关

    C．性染色体只存在于性细胞中 D．常染色体也存在于性细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将新疆哈密瓜引种内地后，哈密瓜的甜度大大降低，其原因是

    A. 新疆矿质元素丰富

    B. 内地条件使其发生了遗传物质的改变

    C. 新疆白天光合作用旺盛合成的糖多

    D. 新疆的昼夜温差大，果实中积累的糖多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列调查不同生物种群数量的方法，正确的是

    A. 调查蝗虫的幼虫跳蝻，用标志重捕法

    B. 调查马尾松，小样方划分为lm2左右

    C. 调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

    D. 调查趋光性农业害虫，可用黑光灯诱捕

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体的个体发育中，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是

    A. 细胞丧失了全能性

    B. 不同细胞中遗传信息不完全相同

    C. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同

    D. 个体发育过程中，细胞内的遗传物质发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因 （ ）

    ①突触小体内没有细胞核 ②突触后膜缺少相应的糖蛋白

    ③突触前膜缺乏相应的糖蛋白 ④突触小体不能释放相应的递质

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案