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    16．图1中的五个细胞是某种动物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体），图2表示该动物的细胞核中染色体及核DNA相对量变化的曲线图 （注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）．请回答以下问题：

    （1）图1中A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，由图1判断该动物为雌性．
    （2）B细胞经分裂形成的子细胞是次级卵母细胞、极体，含同源染色体有0条．
    （3）图2中代表染色体相对数量变化的曲线是B．8代表受精作用（生理过程）．

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图1中：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期．
    图2中：根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，曲线A为DNA的变化曲线，B为染色体的变化曲线．0～8表示的是减数分裂；8位点发生受精作用；8～13表示的是有丝分裂．具体的时间段1～2、2～3、3～4、4～5、5～6、6～7、7～8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期；9～10、10～11、11～12、12～13依次为有丝的前期、中期、后期和末期．

    解答 解：（1）根据分析，图1中A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，由图1中的B细胞的细胞质不均等分裂，可判断该动物为雌性．
    （2）B细胞的细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，经分裂形成的子细胞是次级卵母细胞和极体；由于同源染色体的分离，所以产生的子细胞中不含同源染色体．
    （3）根据分析，图2中代表染色体相对数量变化的曲线是B．8代表受精作用．
    故答案为：
    （1）AC     雌  
    （2）次级卵母细胞、极体      0
    （3）B    受精作用

    点评 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
    组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示．
    组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．
    组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．
    （1）组1中，甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定；若容器内饲养液体积为30mL，则第40天时乙种的种群密度为20只/mL．
    （2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．
    ①在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线B和F代表类似．
    ②在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线D和E代表的类似．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．正确表示基因操作“四步曲”的是（　　）
    ①提取目的基因②目的基因导入受体细胞③基因表达载体的构建④目的基因的检测和鉴定．
    A．①②③④B．④①③②C．①③②④D．③①②④

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    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是

    A．细胞周期时长为14小时

    B．染色体数量倍增发生在Ⅰ段

    C．Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体

    D．基因突变最可能发生于Ⅲ段

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述不正确的是（　　）
    A．酶E可为该反应提供活化能
    B．酶E水解的产都是氨基酸或核糖核苷酸
    C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况
    D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请回答下列关于胚胎工程方面的问题：
    （1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”．试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和分娩等过程．
    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其
    获能．
    （3）早期胚胎可用人工方法从输卵管内获得，这个过程称为冲卵．也可以从体内取出卵子，通过
    体外受精后进行早期胚胎培养获得．
    （4）获得的早期胚胎可通过胚胎移植技术移入母体子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或低温）方法保存．
    （5）动物的胚胎干细胞（ES细胞）可由早期胚胎或原始性腺中分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．

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    7．15世纪时，有人将一窝欧洲家兔释放到没有兔子的北大西洋中的帕托桑托岛（以下称帕岛）上，迁来的兔子迅速繁殖．19世纪，人们惊奇地发现，该岛上的兔子已经和欧洲兔子有很大不同，它们只有欧洲近亲的一半大小，更喜欢夜间活动．当它们和欧洲兔子交配后，已经不能产生后代．下列表述正确的是（　　）
    A．兔子被释放到帕岛上后，由于环境条件适宜，种群一直呈现J增长
    B．帕岛上兔子的基因频率发生定向改变是由于突变和基因重组引起的
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    D．帕岛上兔子的进化说明隔离是新物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．蛋白质B．核酸C．细胞D．器官

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    D．癌细胞的分裂方式为有丝分裂，其细胞周期比正常细胞周期短

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