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    如图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是 ( )

    A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

    B．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

    C．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处营养级最高

    D．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b

     

    B

    【解析】

    试题分析：如果M表示基因多样性，在剧烈变化的环境中因为b多样性最多，最不容易被淘汰，故A正确。如果M表示种群密度，种内斗争最激烈的是种群密度最大的b，故B错误。如果M表示生物所含的能量，能量最少的是营养级最高的，故C正确。如果M表示物种丰富度，演替阶段中物种由少到多，故D正确。

    考点：本题考查群落和演替相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

     

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    下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是

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    B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的高度

    C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

    D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

     

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    C．具有全透性 D．具有收缩性

     

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    (11分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图，据图回答：

    （1）图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。

    （2）若甲图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有 (用图中标号回答)，而应添加的结构是 ，该结构与细胞的 有关。

    （3）为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 （填标号），合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 （填标号），该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。

    （4）通常分离细胞器的方法是 。

    （5）非生物界的能量通过图中结构［　］的作用后，才能进入生物界。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：

    (1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度，此现象体现了生长素作用的 性。

    (2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：

     

    种子发芽

    顶端优势

    果实生长

    器官脱落

    插条生根

    生长素

     

    促进

    促进

    抑制

    促进

    赤霉素

    促进

    促进

    促进

    抑制

    抑制

    细胞分裂素

    促进

    降低

    促进

    抑制

     

    脱落酸

    一般抑制

     

     

    促进

     

    乙烯

     

     

    抑制

    促进

     

    ①表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。其根本原因是 的结果。

    ②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能

    是 类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂，可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

     

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    B．甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物

    C．乙丙之间具有协同作用

    D．甲乙之间具有拮抗作用

     

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