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【题目】下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是(

A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C.甲,乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果

D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

【答案】D

【解析】单侧光照使胚芽鞘背光侧生长素浓度上升,促进生长的效果强于向光侧,而不是抑制生长,儿丙图中D浓度是抑制生长的浓度,A错误;乙图中生长素对2处的生长起抑制作用,而对3处的生长起促进作用,B错误;甲图胚芽鞘的向光生长,只是体现了生长素促进生长的作用,乙图的根的向地性生长,体现了生长素作用的两重性,而茎的背地性生长,只是体现了生长素促进生长的作用,C错误;分析丙图可知,在促进生长的最适生长素浓度的两侧,有两个不同的浓度,对同种植物同一器官生长的促进作用相同,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列能说明某细胞已经发生分化的是

A进行ATP的合成 B进行mRNA的合成

C合成抗乙肝抗体 D存在血红蛋白合成基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因工程的叙述,错误的是( )

A.利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状

B.在细胞水平上设计施工,需要限制酶、DNA连接酶和运载体

C.打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品

D.抗虫烟草的培育种植降低了生产成本,减少了环境污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某XY型性别决定的二倍体经济作物中,控制抗病A与易感染a、高茎D与矮茎d的基因分别位于两对常染色体上,控制阔叶B与窄叶b的基因位于X染色体上。请回答:

1两株植物杂交,F1中抗病矮茎出现的概率为3/8,则两个亲本的基因型为_____________________。

2让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F1,F1随机交配,若含a基因的花粉有一半死亡,则F1中抗病植株的比例为_______。与F1相比,F2中D基因的基因频率 ______变大”“变小不变

3用X射线照射纯种高茎个体的雄蕊后,人工传粉至多株纯种矮茎个体的未授粉的雌蕊柱头上,在不改变种植环境的条件下,获得大量植株,偶然出现一株矮茎个体。推测该矮茎个体出现的原因可能有:______________、____________。

4由于雄株的产量高于雌株,某农场拟通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株,请设计一个简单实用的杂交方案。提供的植株有:阔叶雌株、阔叶雄株、窄叶雌株、窄叶雄株,用遗传图解表示杂交方案

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在噬菌体侵染细菌实验中,分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是(

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0

C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和含35S的培养基培养噬菌体

D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNADNARNA蛋白质

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【题目】据图回答内环境稳态以及稳态调节的相关问题。

(一) 如图表示内环境稳态调节机制,据图分析回答下列问题:

(1)图中可以代表的物质是 可以代表的物质是抗体和

2)克罗恩症和类风湿关节炎等疾病,均是由免疫系统错误地攻击自身组织引起的。克罗恩症是一种

病。

3人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有

4图表示甲、乙、丙、丁四种动物在外界温度从5到40变化时,其体温的变化情况。(横坐标为时间,单位为分钟;纵坐标为温度,单位为

在外界温度为10时,机体相对耗氧量(氧气g/kg)最大的是 原因是

(二)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是 。乙图中的B是

(2)缩手反射时,兴奋不能由B传到A的原因

3)细胞合成的递质,经过 加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应,可见“受体”的化学本质是

4)兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中,信号的变化情况是

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【题目】据图回答下列问题:

1左图所示细胞的名称是_________________,细胞中的变化是___________ _____。

2该动物的正常体细胞中含有________条染色体。

3该细胞对应右图_____字母段,在cd字母段时细胞内含有_______条染色体。

4字母e表示_________作用。

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【题目】科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下,利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验,得到结果如右图所示。请回答下列问题:

(1)科研人员设计本实验的目的是___________________________________________。

(2)据右图分析,当光照强度小于0.4mmol光子/m2·s时,光反应中_________的生成速率限制了光合作用速率;当光照强度大于0.7mmol光子/m2·s,限制光合作用速率的主要环境因素有___________________________________________________________。

(3)光照强度为0.5mmol光子/m2·s时,苹果的CO2固定速率比梨高____mol/m2·s。

(4)生产实践中,为提高经济效益在果树下套种适当的农作物,使植被的垂直结构复杂化,这样做的意义是提高了__________________________________________________。

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【题目】胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素,请分析胰岛素的作用机制模式图如图所示,并回答有关问题:

1图中的刺激X最可能是____________,下丘脑神经细胞接受刺激X后,膜外的电位变化为_____最终引起传出神经末梢释放___ _____,与胰岛B细胞上相应受体结合,引起胰岛素分泌增多。

2由图可知,胰岛素与胰岛素受体结合后,一方面使____________增加,促进葡萄糖进入组织细胞;另一方面促进_____________,从而降低血糖。

3如果给动物注射大剂量胰岛素,动物会因低血糖而休克,通过注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用具,完成实验方案,证明胰高血糖素能升高血糖。

实验材料及用具:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。

实验方案:选择体重相近的健康小白鼠,按照下表进行处理、观察并填写相关内容。

分组

实验处理方法

预期结果

下一步实验处理方法

预期结果

A组对照组

清醒

清醒

B组

注射大剂量的胰岛素溶液

休克

未清醒

C组

清醒

D组

清醒

___________________________________________________________;

___________________________________________________________;

___________________________________________________________;

___________________________________________________________。

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