科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省成都七中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)下图是果蝇体细胞模式图,请根据图回答。
(1)该图表示的是 性的果蝇。判断的依据是 。
(2)细胞中有 对同源染色体,该果蝇基因型为 。
(3)图中的W是控制红眼的基因,w是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配,后代中雌性白眼果蝇占总数的 。
(4)果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性,红眼(B)对白眼(b)是显性。左下图为某果蝇的染色体及基因组成,右下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型
① “另一亲本”的基因型为 。
②若选择长翅红眼雌果蝇和长翅白眼雄果蝇两种亲本杂交,子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型,且比例为3:3:1:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为 (2分)。
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科目:高中生物 来源:2014届四川省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是果蝇体细胞模式图,请根据图回答。
(1)该图表示的是 性的果蝇。判断的依据是 。
(2)细胞中有 对同源染色体,该果蝇基因型为 。
(3)图中的W是控制红眼的基因,w是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配,后代中雌性白眼果蝇占总数的 。
(4)果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性,红眼(B)对白眼(b)是显性。左下图为某果蝇的染色体及基因组成,右下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型
① “另一亲本”的基因型为 。
②若选择长翅红眼雌果蝇和长翅白眼雄果蝇两种亲本杂交,子代雌雄果蝇都有上表所示四种表现型,且比例为3:3:1:1,则选作亲本果蝇的基因型应该为 (2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料。
I.下图一表示红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变后产生的突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
(1)A基因的表达需要在 ▲ 内先形成成熟的mRNA,进而合成催化红色色素形成的酶。
(2)上述果蝇的眼色、体色、刚毛长短这三对性状中遵循自由组合定律的是__________________。
(3)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇相互交配得到的F2代中A的基因频率为 __________________ 。请用遗传图解的形式表示F1相互交配得到F2的过程:__________________。
(4) 某科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如上图二所示。据图分析,该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为___________________ 或 __________________ 的个体不能正常发育成活。
II.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa交配,子代中出现一只白眼雌果蝇。要判断这只白眼雌果蝇的出现是因为缺失还是基因突变引起的,请写出二种判断方法(注:只要求写出方法,不必写判断过程)。
方法一:____________________________。
方法二:____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某雌果蝇的细胞分裂示意图,下列说法正确的有:
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.如果①②过程表示减数分裂,则分裂过程中可能发生基因的交叉互换和自由组合
C.图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞为4个有性生殖细胞
D.如果①②过程表示有丝分裂,4个细胞的DNA数量可能不完全相同
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