分析 分析题图:由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在低4小时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长.
解答 解:(1)植物的生长发育受多种激素的共同调节,BR作为植物激素,与IAA共同调节植物的生长发育.
(2)①该实验的自变量是油菜素内酯(BR)的含量,因变量是主根和胚轴的弯曲角度,上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对向性生长的影响.
②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向相反,施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在低4小时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟,说明BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长.
(3)根据蓝色产物的分布可以看出G酶的分布,从而推测出IAA的分布,科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,说明BR影响IAA的分布,BR能够促进IAA的极性运输,由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧生长素浓度高于远地侧,而根对生长素敏感度高,故近地侧生长受到抑制生长慢,远地侧生长素浓度低生长快,根向地生长.
(4)为验证BR能够促进IAA的极性运输,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中IAA极性运输载体基因的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量高于BR合成缺陷突体,则支持上述推测.
故答案为:
(1)调节(或“调控”)
(2)①向性生长
②相反 4 延迟 BR促进胚轴和主根的向性(弯曲)生长
(3)分生区 极性运输 远地
(4)IAA极性运输载体基因 高于
点评 本题是研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,分析题图获取信息并进行推理、判断是考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 种群 | A | B | C | D | E | F |
| 有机物同化量(kg) | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 个体较小的年轻蜘蛛分布于群体的中央 | |
| B. | 个体较小的成熟蜘蛛分布于群体的边缘 | |
| C. | 个体较大的年轻蜘蛛分布于群体的中央 | |
| D. | 个体较大的成熟蜘蛛分布于群体的中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜可提高细胞内化学反应的速率 | |
| B. | 细胞核中可完成基因的复制和表达 | |
| C. | 线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解 | |
| D. | 溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验均证明了DNA是遗传物质 | |
| B. | 在RNA聚合酶的作用下,一个DNA分子只能转录出一种mRNA分子 | |
| C. | 基因重组是生物变异的根本来源,基因突变是生物进化的原始材料 | |
| D. | 基因在染色体上呈线性排列,基因与性状是简单的线性关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙量的改变对①无影响 | |
| B. | ④产生的[H]和ATP可以在①受阻时维持③的进行 | |
| C. | 只有①②③过程一定发生在细胞器中 | |
| D. | 乙中C元素的转移途径为乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 假设种群Q1、Q2个体数为N1、N2,平均每个个体所含有的能量为w1、w2,则N1×W1>N2×W2 | |
| B. | 每年流入这个生态系统的总能量用乙图中的字母可表示为abcde | |
| C. | 乙图P中的c表示的是流入Q1的能量 | |
| D. | 乙图Q1中b1表示未被Q2利用的能量,则d1可表示流入分解者的能量 |
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