关于染色体和基因的说法,正确的是:
| A.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上 |
| B.染色体是由基因和蛋白质组成的 |
| C.减数分裂时非等位基因都会自由组合 |
| D.姐妹染色单体上的等位基因都是基因突变产生的 |
科目:高中生物 来源:宁夏银川一中2010届高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(11分)下面是某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的调查分析
(1)该小组同学利用本校连续4年来全校3262名学生的体检结果对全体学生进行某遗传病发病率调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
| 调查对象[来源:学#科#网] 表现型 | 2004届[来源:学.科.网][来源:学|科|网] | 2005届[来源:Z*xx*k.Com] | 2006届[来源:学#科#网] | 2007届 | |||||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
| 遗传病 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
| 患病 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
| 组别 | 家庭数 | 类型 | 子女情况 | ||||
| 父亲 | 母亲 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早秃 | 女性早秃 | ||
| 1 | 5 | 早秃 | 正常 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 2 | 2 | 正常 | 早秃 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 3 | 15 | 正常 | 正常 | 8 | 9 | 3 | 0 |
| 4 | 1 | 早秃 | 早秃 | 0 | 1 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法"成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子"
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理"的过程
D.“测交实验’’是对演绎推理过程及结果进行的检验
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法"成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子"
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理"的过程
D.“测交实验’’是对演绎推理过程及结果进行的检验
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法"成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子"
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理"的过程
D.“测交实验’’是对演绎推理过程及结果进行的检验
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北部分重点中学高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上,利用“假说一演绎法"成功提出基因分离定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A.盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”
B.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子"
C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理"的过程
D.“测交实验’’是对演绎推理过程及结果进行的检验
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