科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若要对发酵液中的酵母菌进行取样计数,接种方法只能是稀释涂布平板法 |
| B、培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 |
| C、同一稀释浓度在平板上接种的重复组,若接种的菌液量不同,则形成的菌落数差异很大 |
| D、采用活菌计数法得到的值可能偏小,采用显微镜直接计数法得到的值较为准确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 食用糖后的时间(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 血糖浓度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
| A、该动物正常的血糖浓度是75mg/dL |
| B、120 min时,血糖浓度降至75mg/dL,主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化 |
| C、180 min时,血糖浓度仍维持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖元分解 |
| D、60 min时,胰岛素分泌会促进胰高血糖素分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 冬小麦幼苗 | |||
| 处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
| 检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
| 现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与抗原物质发生特异性结合 |
| B、可连接抗癌药物,制成“生物导弹” |
| C、在特定位点上切割基因 |
| D、携带氨基酸进入核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若a能抑制丙酮酸分解,则丙酮酸的消耗增加 |
| B、若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸增加 |
| C、若c能抑制ATP的形成,则ADP的消耗增加 |
| D、若d能抑制[H]被氧化成H2O,则O2的消耗减少 |
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