| A. | 红花:白花=3:1 | B. | 红花:白花=1:3 | C. | 红花:白花=9:7 | D. | 红花:白花=7:9 |
分析 根据题意分析可知:某高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全为红花植株;F1自交得到的F2植株中,红花与白花的比例约为9:7,属于9:(3+3+1)变形,由此可以确定该对表现型由两对基因共同控制.决定花的颜色的基因是由2对等位基因控制(假设A、a和B、b控制),符合基因的自由组合定律,其基因型和性状的关系:
| A_B_ | A_bb、aaB_、aabb |
| 红花 | 白花 |
解答 解:①纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全为红花植株;F1自交得到的F2植株中,红花与白花的比例约为9:7,所以亲本的基因型为AABB×aabb,F1的基因型为AaBb;F2为:9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).
②用亲本纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,其杂交组合为AaBb×aabb→1AaBb:(1Aabb+1aaBb+1aabb),得到的子代植株中,红花:白花=1:3.
故选:B.
点评 本题考查了基因自由组合定律的应用,要求考生能够根据题干中比例确定该性状由两对等位基因控制,并且遵循基因的自由组合定律,同时确定不同表现型的基因型,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中 | |
| B. | 对照组是将番茄幼苗培养在含有Zn的蒸馏水中 | |
| C. | 实验组在加Zn的前后形成了自身的相互对照 | |
| D. | 据该实验可推测,Zn能促进色氨酸合成吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进行右侧光照后,仍直立向上生长的是① | |
| B. | 进行右侧光照后,弯向光源生长的是②④ | |
| C. | 单侧光照射时,不生长也不弯曲的是③⑤ | |
| D. | 若把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,则会弯向光源方向生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 群落中的植物具有垂直分层现象 | |
| B. | 群落中的动物具有垂直分层现象 | |
| C. | 草地群落有水平结构无垂直结构 | |
| D. | 动物在群落中的分层与植物的分层有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 2,4-D溶液浓度 | 0 | a1 | a2 | a3 | a4 |
| 根的平均数目(条) | 1.8 | 6.4 | 7.8 | 7.8 | 1.3 |
| A. | a4浓度的2,4-D促进生根效果差 | B. | 组別1在实验中起对照作用 | ||
| C. | 促进生根的最适浓度在a2与a3之间 | D. | 2,4-D既能促进生根也能抑制生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X染色体隐性遗传病 | |
| B. | 如果9号个体与12号个体婚配,生出一个患病孩子的概率是$\frac{17}{24}$ | |
| C. | 正常情况下,5号个体的儿子可能患乙病,也可能患甲病 | |
| D. | 12号个体与一甲病患者结婚,生出一个甲病孩子的概率是$\frac{197}{200}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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