如图为某物质的合成与分泌过程示意图.甲.乙.丙.丁.戊表示细胞结构.其中甲.戊中含有RNA.下列说法中不正确的是( )A. 图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系B. 图示过程的实现与生物膜上的脂质分子.蛋白质分子的运动有关C. 在图中戊结构内.丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加D. X的分泌过程能发生在无甲.乙.丙.丁.戊等结构� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是（）

A. 图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系

B. 图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关

C. 在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加

D. X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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科目：高中生物 来源：2017届湖南省娄底市高考仿真模拟（二模）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生物实验的叙述中，正确的是

A. 可用稍带些叶肉的菠菜下表皮加健那绿观察线粒体

B. 低温和秋水仙素可以通过抑制有丝分裂后期着丝点分裂而使染色体加倍

C. 提取色素时,没有无水乙醇，可用95%的乙醇加入适量无水碳酸钠代替

D. 用龙胆紫溶液对大蒜的根尖细胞进行染色，能观察到染色体形态的动态变化

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈鱼（主要捕食鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），如图。

（1）浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落_____________结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是_____________。

（2）该生态系统的生物成分还应有_________________才能保证其物质循环的正常进行，该成分在碳循环中的作用是____________________。

（3）图中曲线_________________（填字母）代表去除鲤鱼后，浮游藻类生物量的变化；保留鲤鱼的水域中，沉水植物的生物量变化曲线为图中的_________________（填字母）。

（4）沉水植物对净化水体起重要作用，从提高生态系统的稳定性考虑，可采取_________ 的措施来增加沉水植物的种群密度。该措施实施后，湖泊中各生物的种群数量在较长时期内能保持动态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是_________________。

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

右图是反射弧的模式图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分，d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经—肌肉接头”）。下列叙述正确的是（）

A. 电刺激a处，肌肉收缩，反射能够完成

B. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

C. 电刺激b处，神经纤维上的电流计会偏转两次且方向相反

D. “神经—肌肉接头”处可发生电信号→化学信号的转变

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2017年4月三模模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

真核细胞细胞核DNA分子中既含有编码氨基酸的外显子，又有不编码氨基酸的内含子，而且外显子与内含子都被转录，通常将这样的新合成的RNA分子称为前体信使RNA

（Pre-mRNA）。据图分析，叙述错误的是（）

A. Pre-mRNA的序列与作为模板的非编码链序列完全互补

B. Pre-mRNA的内含子转录部分被切除，外显子转录部分连接在一起，形成mRNA

C. Pre-mRNA通过核孔，进入细胞质，经加工形成mRNA

D. Pre-mRNA不能与核糖体结合进行翻译

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2月期初调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的______。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有______作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与______（激素）的作用相反。

(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2，从而促进效应T细胞的增殖，增强______免疫功能。IL-2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能，这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在_____ （较低、适当、较高）的强度，防止出现______病。

(3)研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：______。

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三2月期初调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗生素的作用机理，结合图表分析，下列说法中错误的是