已知玉米开单性花,且雌雄同株。为了验证基因的分离规律,甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。
甲组试验中,实验结果符合预期:F1全为非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。
乙组试验中,F1即出现了与预期不同的结果:亲本A上结出的全是非甜玉米;亲本B上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米,经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
(1)甲组试验表明,玉米的非甜是________性状。(填“显性”或“隐性”)
(2)用遗传图解表示甲组的试验过程(相关基因用T、t表示)。(5分)
(3)乙组试验中,在F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。
(4)乙组试验中,亲本B的性状是________。(填“非甜”或“甜”)
(8分)
(1)显性
(2)遗传图解:(5分)
甲组实验:P:非甜玉米(TT)×甜玉米(tt)
F1: 非甜玉米(Tt)
F2: 非甜玉米(TT、Tt)、甜玉米(tt)
比例 3 : 1
(3)套袋
(4)甜
【解析】
试题分析:(1)孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状;把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状;把在性状分离中才表现出来的性状称为隐性性状。根据题意和图示分析可知:甲组试验中,非甜玉米与甜玉米杂交,F1全为非甜玉米,所以玉米的非甜是显性性状。
(2)遗传图解:
甲组实验:P:非甜玉米(TT)×甜玉米(tt)
F1: 非甜玉米(Tt)
F2: 非甜玉米(TT、Tt)、甜玉米(tt)
比例 3 : 1
(3)乙组试验中,在F1出现了与预期不同的结果,即亲本A上结出的全是非甜玉米;但亲本B上结出了 1/10的甜玉米,说明是由于在操作上存在失误。该失误最可能出现在“人工异花传粉”之后的套袋环节。
(4)乙组试验中,亲本B的性状是甜玉米。
考点:基因的分离定律
点评:本题难度中等,要求学生识记基因的分离定律的相关知识,考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高一5月生物卷(带解析) 题型:综合题
已知玉米开单性花,且雌雄同株。为了验证基因的分离规律,甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。
甲组试验中,实验结果符合预期:F1全为非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。
乙组试验中,F1即出现了与预期不同的结果:亲本A上结出的全是非甜玉米;亲本B上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米,经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
(1)甲组试验表明,玉米的非甜是________性状。(填“显性”或“隐性”)
(2)用遗传图解表示甲组的试验过程(相关基因用T、t表示)。(5分)
(3)乙组试验中,在F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。
(4)乙组试验中,亲本B的性状是________。(填“非甜”或“甜”)
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