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下列关于育种与进化的叙述,不正确的是

A.植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制

B.高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得

C.适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种

D.转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:植物体细胞杂交技术得到的杂种后代具有2个亲本的染色体,引起染色体数目变异,优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍;A正确。诱变育种的原理是基因突变,但基因突变具有不定向性和多害少利性,因此有利变异少;B错误。在没有授粉的雌蕊柱头涂上适宜浓度的生长素,子房正常发育成果实,因为没有受精,果实内没有种子;C正确。转基因技术的原理是基因重组,优点可定向改变生物的遗传性状,克服远缘杂交不亲和的障碍;D正确。

考点:本题综合考查植物体细胞杂交、诱变育种、无子果实、转基因技术的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省安庆市高三模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述,错误的是

A.袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的遗传多样性

B.四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种

C.植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和性的障碍,体现了细胞的全能性

D.与自然选择相比,人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省安庆市高三模拟考试(三模)生物试卷 题型:选择题

下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述,错误的是

A.袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的遗传多样性

B.四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种

C.植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和性的障碍,体现了细胞的全能性

D.与自然选择相比,人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种与进化的叙述,不正确的是


  1. A.
    植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制
  2. B.
    高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
  3. C.
    适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
  4. D.
    转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述,错误的是


  1. A.
    袁隆平杂交水稻的推广和普及,提高了水稻物种的遗传多样性
  2. B.
    四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种
  3. C.
    植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和性的障碍,体现了细胞的全能性
  4. D.
    与自然选择相比,人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变

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