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    【题目】下图表示细胞内相关的生理活动，下列表述不正确的是的( )

    A.图一所示细胞可能发生图二所示的a、b、c、f、g过程

    B.细胞中合成所有的酶都要经过b过程

    C.构成图一中①物质含有5种元素、4种碱基和两条单链

    D.若物质⑤最终被加工成抗HIV抗体，则图一所代表的细胞具有特异性识别HIV的能力

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：图二所示的a、b、c过程分别表示DNA复制、转录和翻译过程，f、g过程分别表示某些蛋白质对DNA复制、转录过程等生命活动所进行的调控，图一所示细胞的遗传物质是DNA，DNA能进行自复制、也能通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成，进而实现基因的表达，激素能调控生命活动，某些激素的化学本质是蛋白质，A项正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，转录的产物是RNA，因此细胞中合成所有的酶都要经过b过程，B项正确；图一中①物质为DNA，DNA是由两条脱氧核苷酸单链构成的双螺旋结构，含有5种元素：C、H、O、N、P，含有4种碱基：A、G、C、T，因此C项正确；物质⑤表示多肽，若物质⑤最终被加工成抗HIV抗体，则图一所代表的细胞为浆细胞，浆细胞不具有识别HIV的能力，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动、植物细胞亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）图B属于___________（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是___________（答出两点即可）。

    （2）分离各种细胞器的方法是___________，图A中11所指的是___________，它是细胞合成__________的场所，9所指的是___________，它是细胞进行___________的主要场所。

    （3）5的功能是____________________________________________。

    （4）若图A为浆细胞，抗体从合成至分泌至细胞外，依次经过的细胞结构为___________（填序号）。

    （5）图B中7结构对细胞有支持和保护作用，它是由___________物质组成。如果图B是植物根尖分生区细胞，则不应画出的结构有___________（填名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，如激素、抗体，随①____________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。②_________（填“能”或“不能”）识别所有的信息分子，其本质为____________。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示______，请举一个例子：____________________________________。

    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示____________。

    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与细胞膜的_____有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色．该成分是（ ）
    A.糖脂
    B.磷脂
    C.糖蛋白
    D.脂蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因A—a和N—n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如下表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对F1进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=1∶1∶1∶1。该亲本的表现型最可能是(　　)

    A. 红色窄花瓣 B. 白色中间型花瓣

    C. 粉红窄花瓣 D. 粉红中间型花瓣

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列病毒的遗传学问题：

    (1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。

    ①从病毒中分离得到物质A，已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

    (2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

    (3)病毒的遗传物质有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种。如何判断是DNA还是RNA？________；如何判断是双链还是单链？________________________。

    (4)如图表示三种病毒合成自身蛋白质和核酸的过程。

    ①更容易发生突变的是病毒________，原因是__________________。

    ②7过程需要的原料是________，需要的酶是____________________________。

    ③图解中属于翻译过程的是_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为高等动物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答下列问题

    （1）图1中能发生碱基互补对细胞器有_________（填数字编号）。

    （2）图1的①对细胞的生命活动至关重要的功能特性是_____。研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它很可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，推测选择这种细胞为实验材料的原因可能是_________。

    （3）自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是_______；由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_____。

    A．增强 B．不变 C．减弱 D．都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核是细胞的重要结构．下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
    A.核膜为单层膜
    B.细胞核内有线粒体
    C.细胞核内没有DNA
    D.核孔是物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题：

    (l)图中能产生新基因的育种途径是_____________(用图中字母和箭头表示)

    (2) E→G→H途径的育种方法是__________________，其中G过程是_______________，H过程常用的方法是____________________。

    (3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中_______(用图中字母和箭头表示)途径表示的技术手段最合理，该育种方法是________________________。

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