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有关神经系统的叙述中正确的是

A.大脑皮层言语区的H区受损,不能听见别人讲话

B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关

D.神经调节和激素调节过程中,都存在分级调节

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是由负变正.⑤结构是效应器,该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体.
(2)图乙中的③表示突触小泡,该结构由高尔基体(细胞器)形成.其中含有的物质是神经递质,通过胞吐(方式)进入突触间隙.
(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体.
(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(5)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢(大脑皮层)的控制.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位(如图)一段时间后,弯向光源生长的是

A.①③⑤⑦

B.①④⑥

C.③⑤⑦

D.②⑤⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫系统的叙述正确的是

A.吞噬细胞识别抗原后增殖分化

B.浆细胞识别抗原后可分泌抗体

C.自身细胞不可以作为抗原

D.病原体表面的蛋白质可作为抗原引起免疫反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,人体血浆中不可能出现的是

A.血红蛋白

B.激素

C.氨基酸

D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验材料的选择叙述正确的是

A.甘蔗中含糖量高且材料近乎白色,故适合做还原糖的检测材料

B.脱脂奶粉不适合作为检测脂肪的材料

C.用西瓜汁检测还原糖时,可以观察到生成的砖红色沉淀

D.花生种子中不含蛋白质,故不适合作为检测蛋白质的材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有3个核酸分子,经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链,则这3个核酸分子最可能是

A.1个DNA和2个RNA

B.2个DNA和1个RNA

C.3个DNA

D.3个RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促进果实的发育D.脱落酸能抑制细胞分裂

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