【题目】下面各基因中,可以看作是等位基因的是( )
A. A和AB. A和BC. A和bD. A和a
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】固定化单宁酶应用于茶饮料加工,可消除其中的苦涩味。下列有关叙述正确的是
A. 在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白
B. 化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小
C. 温度、pH和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性
D. 酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分
【答案】C
【解析】透析法是利用膜的选择透过性去除混合物中的小分子物质,不能去除杂蛋白,A错误;物理吸附法比化学结合法对单宁酶活性影响更小,B错误;温度、pH和重金属离子都会影响酶活性,C正确;酶的专一性决定了单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分,D错误。
【考点定位】固定化酶,酶的特性。
【名师点睛】本题主要考查固定化酶的知识,要求学生理解固定化酶纯化的方法,明确温度、pH和重金属盐会影响酶的活性。
【题型】单选题
【结束】
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【题目】已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 若将样品以2000r/min的速度离心10min,若分子丁存在于沉淀中,则分子甲也存在于沉淀中
B. 若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲的移动速度最快
C. 将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内
D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是
A. a用花药离体培养法获得单倍体植株;b愈伤组织不具有全能性;c培养基中至少应有乙烯和脱落酸;d试管苗的生长发育不需光照
B. a用花药离体培养法获得二倍体植株;b愈伤组织不具有全能性;培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d试管苗的生长发育不需光照
C. a用花药离体培养法获得单倍体植株;b愈伤组织具有全能性;c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素;d试管苗的生长发育需要光照
D. a用花药离体培养法获得二倍体植株;愈伤组织具有全能性;培养基中至少应有乙烯和脱落酸;d试管苗的生长发育需要光照
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】能够识别抗原的细胞有( )。
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞
A. ①②③④⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、e 表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )
A. 图中 a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜
B. 图中所示过程中a的膜面积会减小,d的膜面积会增大
C. 图中的激素蛋白可能是胰岛素、生长激素、性激素等
D. 图中所示的过程一定不可能发生在大肠杆菌细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对植物激素的叙述中,错误的是( )
A. 在植物体内含量极少 B. 对植物生命活动具有调节作用
C. 在植物体一定部位产生 D. 各种激素在植物体内独立起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细胞部分膜结构的示意图,下列相关叙述正确的是
A. 蓝藻细胞不具有②③④的结构
B. 需氧呼吸只能发生在结构③中
C. 唾液腺分泌唾液淀粉酶,图中的②③结构与之有关
D. 结构③的内膜上存在糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链有关的酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系,据图分析正确的是( )
A. 图示中三种鸟类组成一条食物链
B. 体重决定领域的大小
C. 植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类
D. 体重相等的鸟类领域面积越大,可能其营养级越高
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 生物多样性就是指物种多样性
B. 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
C. 外来物种入侵增加了本地生物多样性
D. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
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