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17.制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹,并在薄膜以内放入一些营养物质,如图所示.据此判断下列说法不正确的是(  )
A.“胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能
B.“胚状体”来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化
C.从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看,其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点
D.在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等

分析 1、人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
2、人工种子中的“胚状体”类似于正常种子结构中的胚,胚乳是营养物质.胚状体的形成离不开激素的调节,外膜具有半透性才能内外交换物质.

解答 解:A、“胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能,A正确;
B、胚状体是离体的植物体细胞通过脱分化和再分化形成的,B正确;
C、由于人工种子中的胚状体要从外界环境吸收水分和氧气,所以外部薄膜应具有透水性和透气性,应具有半透性,而不是全透型,C错误;
D、在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人工种子的制备,要求考生识记植物组织培养的具体过程,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识及图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.下列有关反馈调节的叙述中,不正确的是(  )
A.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在
B.捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的负反馈调节
C.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
D.通过反馈调节作用,血液中的激素经常维持在正常的相对稳定水平

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体内某蛋白质合成过程.请据图回答:
(1)图中所合成多肽链的原料是氨基酸;
(2)图中所示在细胞核内发生的过程称为转录,在细胞质中发生的过程称为翻译.
(3)图中物质②是mRNA,物质③是tRNA.
(4)补充完善后的中心法则图解:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范(  )
A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人
B.设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别
C.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供研究
D.利用试管婴儿的脐带血中造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.地球上出现了真核生物以后,生物的进化速度大大加快了,其根本原因是(  )
A.真核生物种类多B.真核生物分布广泛
C.通过有性生殖增加了生物的变异D.真核生物形态多样

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是(  )
A.前者根据愿望设计婴儿性别
B.前者在操作过程中需要对基因进行检测
C.后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞
D.后者可以根据需要取用婴儿的器官

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为某同学根据右图杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案,据图回答:
(1)该方案能达到预期效果吗?不能.
(2)图中②为动物细胞融合技术,常用灭活的病毒(或聚乙二醇)作为诱导剂,产生的杂交瘤细胞特点既能迅速大量繁殖又能产生专一性抗体.
(3)破伤风杆菌的抗体最终可以从细胞培养液和小鼠腹水中提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是利用基因工程技术产生人胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?不能,原因是基因是选择性表达的,人的皮肤细胞中不转录出胰岛素mRNA.
(2)过程②必须的酶是逆转录酶,过程③必须的酶是解旋酶,过程⑦中将A、B连接时必须的酶是DNA连接酶.
(3)图中C的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子和复制原点
(4)为使过程⑧更易进行可用CaCl2药剂处理D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液.下列相关叙述正确的是(  )
A.④中的二氧化碳浓度低于③中二氧化碳浓度
B.组织胺能使①通透性增大,从而导致⑤中液体减少
C.②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④
D.过敏反应产生的抗体主要分布在③中,③和⑤的成分有区别

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