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    【题目】内环境理化性质的主要方面不包括( )

    A. 温度 B. 骨密度 C. 渗透压 D. pH

    【答案】B

    【解析】本题考查内环境的概念及内环境的理化性质，要求考生理解内环境的概念及其组成，识记内环境的理化性质，进而分析、判断各选项。

    体内细胞生活的液体环境叫内环境，由血浆、组织液和淋巴组成，内环境的理化性质主要表现在温度、pH值和渗透压等方面，骨密质不属于内环境的理化性质，综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变）。下列相关叙述错误的是

    A. 该基因1链中相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接

    B. 基因突变导致新基因中(A+T)/(G+C)的值减小，而(A+G)/(T+C)的值增大

    C. RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程，能催化核糖核苷酸形成mRNA

    D. 基因复制过程中1链和2链均为模板，复制后形成的两个基因中遗传信息相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    利用细胞工程技术制备抗人绒毛膜促性腺激素(HCG)单克隆抗体，其主要流程如下：

    回答下列问题：

    （1）制备抗HCG单克隆抗体过程中，用到的动物细胞工程技术有____________和______________。

    （2）细胞DNA合成有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。在HAT培养中加入了氨基嘌呤，杂交瘤细胞能连续增殖，未融合细胞以及同种融合细胞因不能增殖而死亡。由此可判断骨髓瘤细胞DNA合成存在____________（填“D”、“S”或“D和S”）途径。

    （3）步骤③需对选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养及抗体检测，该过程一般在多孔细胞培养板上进行。先将细胞悬浮液稀释到7—10个细胞/ml，再在每个培养孔中滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是_________。

    （4）用抗HCG单克隆抗体作出诊断试剂，能在妊娠初期即可作出诊断，主要是因为该抗体具有_________的优点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节的部分过程,图中大写字母代表激素，请据图回答：

    （1）该图所表示的生命活动调节机制是____________(填“神经调节”、“体液调节”或“神经一体液调节”）。

    （2）由图分析可知，激素调节具有___________调节和____________调节机制。

    （3）由图分析可知，激素调节具有______________________________________特点。。

    （4）肝细胞是图中_____________(填图中字母)激素的靶细胞。

    （5）人体受到寒冷刺激时，肾上腺分泌活动也会加强。完成这一反射活动的反射弧是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若某显性遗传病的致病基因位于X染色体上，则下列说法正确的是（ ）
    A.女患者的父亲一定患病
    B.男患者的母亲不一定患病
    C.人群中该病患者女性多于男性
    D.正常女性的父母至少一方患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于种群、群落与生态系统的叙述，不正确的是

    A．在森林群落中，动物也有类似于植物的垂直结构

    B．负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

    C．种群的各特征中，种群密度是种群最基本的空间特征

    D．任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把小香猪控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小香猪的血红蛋白,这说明

    A．小香猪的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成

    B．生物共用一套遗传密码子

    C．大肠杆菌的遗传物质是RNA

    D．小香猪控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1为能量流经种群乙的示意图，其中①⑦表示能量数值，图2为种群乙随时间数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    (1)写出该生态系统的食物网____________。

    (2)图1中C表示_____________，图1中_____________(填数字)=3×l07。

    (3)图2中__________点的种群年龄组成是衰退型。

    (4)种群乙是该生态系统营养结构中的第_________营养级,若甲的数量减少，戊的数量______(会或不会)发生明显变化。

    (5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于___________ 信息，说明_________离不开信息传递。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞内蛋白质合成过程，请据图回答下列问题：

    （1）请指出下列物质或结构的名称：甲__________；乙__________；丙__________。

    （2）据图判断，在蛋白质合成过程中，mRNA的阅读方向是__________（5'→3'/3'→5'）。

    （3）图示内容共包含__________类RNA分子；为该过程提供能量的物质是__________。

    （4）下列对该过程与转录的不同点的叙述，正确的是（______）

    ①该过程在细胞质、线粒体、叶绿体中进行，而转录只在细胞核内进行

    ②该过程以氨基酸为原料，而转录是以脱氧核苷酸为原料

    ③该过程以mRNA为模板，而转录是以DNA的一条链为模板的

    ④该过程的产物是肽链，而转录过程的产物则为RNA

    ⑤该过程有4种碱基，2种配对方式；而转录过程则有5种碱基，3种配对方式

    A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤

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