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    【题目】如图所示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是（ ）

    A.A中肯定含有N元素
    B.①过程为脱水缩合反应，产生的水中氢来自于氨基和羧基
    C.多肽中B的数目等于C的数目
    D.许多蛋白质分子含有几条肽链，通过一定的化学键相互结合在一起

    【答案】C
    【解析】解：A、A中元素有C、H、O、N，有的含有S，A正确；
    B、图中①过程为氨基酸脱水缩合形成肽键的过程，产生的水中氢来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，B正确；
    C、肽键数=氨基酸个数﹣链数，所以多肽中B的数目大于C的数目，C错误；
    D、蛋白质分子含有一条或多肽肽链，许多蛋白质分子含有几条肽链，通过一定的化学键相互结合在一起，D正确．
    故选：C．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蛋白质由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】选取人体的___作为获取纯净细胞膜的来源（　　）
    A.成熟红细胞
    B.神经细胞
    C.白细胞
    D.口腔上皮细胞

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    【题目】如图1表示发生在植物叶肉细胞中内光合作用和细胞呼吸两种代谢反应，图中数字表示反应过程，字母表示有关物质。

    （1）其中C代表NADP+，写出上图编号所代表的物质： D______________I______________

    （2）发生在线粒体内膜上的反应过程编号是___________________。

    图2为测量光照强度对光合作用效率的实验装置简体，实验中其他环境因素保持稳定不变。图3则是该观测指标的变化数据。

    （3）实验装置图2用于观测的指标是______________的变化量。

    （4）图2装置实验装置在光强1000Lx时，实验进行10分钟，则红色液滴的移动情况是____________（参照图3数据）。

    （5）若每格代表该物质的质量为1微克，则在光强400Lx放置1分钟，叶绿体中制造葡萄糖_______微克（保留小数1位）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因敲除是应用DNA重组原理，用设计好的DNA片段替代动物细胞内的基因片段，其基本原理如右图所示。如果利用基因敲除的方法，将目的基因转入小鼠胚胎干细胞，经过一系列过程可获得目的基因稳定遗传的转基因小鼠。请回答下列问题：

    （1）若要切割某DNA片断，如图所示,该限制酶能识别的碱基序列是__________，切点在_________之间。

    （2）将目的基因转入小鼠胚胎干细胞后，胚胎干细胞能够发育成转基因小鼠，所依据的生物学原理是__________。胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生________，还可通过体外定向诱导，培育出人造_______________。

    （3）基因敲除技术中存在着一个难以克服的缺陷：敲除了某个基因后，可能不会产生容易识别的表型改变，因此就不能获知该基因的功能，请你分析原因：_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命活动过程中，不消耗ATP的是

    A．叶绿体基质中将C3还原为糖

    B．突触前膜向胞外释放神经递质

    C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水

    D．植物根细胞逆浓度吸收矿质离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞膜上乙酰胆碱（一种神经递质）受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是（ ）

    A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵

    B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌

    C．完成过程①②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶

    D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
    A.颤藻和根霉
    B.葡萄球菌和草履虫
    C.香菇和变形虫
    D.发菜和酵母菌

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    【题目】某患者可以看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，其原因是大脑皮层言语区的哪个区受损造成的（　　）
    A.W区
    B.S区
    C.V区
    D.H区

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    【题目】.比较下列生物的细胞结构，与其他三者显著不同的是（ ）

    A. 发菜 B. 颤藻 C. 大肠杆菌 D. 酵母菌

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