| A、人体的温觉感受器只分布在皮肤中 |
| B、处于寒冷环境中时,皮肤毛细血管收缩,血液中肾上腺素含量增加 |
| C、调节体温的主要中枢位于大脑皮层 |
| D、人在炎热环境中,散热的主要方式是皮肤立毛肌收缩,降低新陈代谢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①细胞发育成的个体可以是单倍体 |
| B、②可以表示果蝇体细胞的基因组成 |
| C、③可以表示无子西瓜体细胞的基因组成 |
| D、④不能表示单倍体玉米体细胞的基因组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍 |
| B、成年人A是正常人,饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平 |
| C、成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰岛素受体基因突变 |
| D、成年人C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、冬眠运动维持血糖相对稳定依赖于脂肪的转化利用 |
| B、冬眠期间动物体内不产热也不散热 |
| C、冬眠动物苏醒过程中,耗氧量逐渐增加 |
| D、冬眠是动物对寒冷和食物短缺的一种适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①为双层膜结构,是人体细胞产生CO2的唯一场所 |
| B、②为无膜结构,该结构与细胞的有丝分裂有关 |
| C、③为单层膜结构,该结构参与抗体的加工与分泌 |
| D、④为单层膜结构,该结构可以产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理──酶的专一性 |
| B、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖 |
| C、原生质体融合和动物细胞融合──细胞膜的流动性 |
| D、植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、高温和低温对酶空间结构的影响相同 |
| B、都可以被蛋白酶催化水解 |
| C、酶与无机催化剂都可以降低化学反应的活化能 |
| D、酶的专一性体现在每一种酶都只能催化一种化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰岛素与胰高血糖素表现为拮抗作用 |
| B、甲状腺激素与肾上腺素表现为协同作用 |
| C、胰高血糖素与肾上腺素表现为拮抗作用 |
| D、甲状腺激素与生长激素表现为协同作用 |
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