A、1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为
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B、2对等位基因杂合、5对等位基因纯合的个体出现的概率为
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C、5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为
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| D、7对等位基因纯合子出现的概率与7对等位基因杂合子出现的概率相同 |
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| 2 |
| 1 |
| 2 |
| C | 1 7 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 7 |
| 128 |
| C | 2 7 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 21 |
| 128 |
| C | 5 7 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 21 |
| 128 |
| 1 |
| 2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 |
| B、大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 |
| C、大量进行野外采集,获取药用成分 |
| D、利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在果实生长发育的各个阶段,生长素起主导作用 |
| B、乙烯能够促进果实细胞快速分裂以及果实的成熟 |
| C、脱落酸在果实的生长、发育、成熟阶段含量最高 |
| D、果实发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经纤维受刺激时,膜外电位会由负电位变成正电位,主要由钠离子的跨膜运输引起 |
| B、兴奋在神经元之间传递时,由电信号变成化学信号再变成电信号 |
| C、神经递质的化学本质是蛋白质,主动运输出突触前膜 |
| D、兴奋在反射弧中的传递是双向的 |
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