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    【题目】若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（ ）

    A. AB.ab.ab.AB B. AB.aB.aB.AB

    C. AB.AB.aB.ab D. aB.aB.aB.ab

    【答案】A

    【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种染色体组成不同的次级精母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个染色体组成相同的精细胞，根据以上分析可知，含有两对同源染色体（用A、a和B、b表示）的精原细胞可形成4个共2种精子，即AB、AB、ab、ab或aB、aB、Ab、Ab，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】碳排放增加形式的温室效应导致北极海冰的覆盖面积减小，对北极当地物种造成严重威胁，如很多兽群之间彼此远离。下图为北极地区的部分生物形成的食物网，请回答下列问题。

    （1）已知北极鳕鱼捕食10kg浮游动物A可增加2.5kg重量，捕食30kg浮游动物B可增加2.5kg重量，但不能推算出第二、三营养级之间的能量传递效率，原因是_________________。海冰消失造成浮游动物A的栖息地减少，其K值将________，同时，科学家发现北极鳕鱼大量捕食浮游动物B，这体现了信息传递在该生态系统的功能是______________。

    （2）一般生态系统相比，北极生态系统的抗干扰能力弱，原因是_____________；碳排放的增加与化石燃料的大量使用有关，化石燃料中的能量在生态系统能量流动中属于______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因（PG），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，给普通番茄细胞中导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因（抗PG），培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图所示，请据图回答：

    （1）过程①通常会用两种限制酶切割目的基因的原因是________________________ 。

    （2）经过程②可获得三种土壤农杆菌，除依据质粒上的____________筛选出的含重组DNA的土壤农杆菌外，还有____________、____________的两种土壤农杆菌。

    （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了____________无法合成，最终使番茄获得抗软化的性状。

    （4）目的基因能否在番茄细胞内稳定存在的关键是____________。

    （5）如果利用上述方法培育出的蕃茄不具抗软化性状，经分子杂交技术检测，发现细胞内有抗PG存在，但检测不到mRNA2分子，可能原因是目的基因（抗PG）上游缺少____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体某细胞在进行某生命过程前后，几种生物膜面积的变化图，其中甲、乙和丙表示相应的细胞结构。请回答问题：

    （1）甲表示____________，组成丙结构的主要元素是____________。

    （2）乙在该过程中的作用是______________________________。植物细胞中的乙还与__________________的形成有关。

    （3）该过程中最可能合成的物质是______。

    A．呼吸酶 B．抗体

    C．性激素 D．维生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“有些鸟类长期生活在水边，但不喜欢游水，为了不使身体陷进淤泥，就尽力伸长腿部；为了吃到水里的鱼虾，又不至于濡湿身体，就尽力伸长颈部。这样年深日久，逐代发展，最后就成了长颈长腿的涉禽了。”这种理论出自

    A. 拉马克

    B. 普朗克

    C. 胡克

    D. 施莱登

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是

    A. 运动后补充葡萄糖有利于人体恢复体能

    B. 人体内胰岛素分泌是神经和体液调节的结果

    C. 在50100min内，体内胰高血糖素分泌量相对增加

    D. 补充氨基酸后胰岛素分泌量变化不大，说明氨基酸浓度变化不是血糖调节的主要刺激条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件最适，对于图中曲线分析正确的是（　　）

    A. ad段表示无酶催化时该反应的活化能

    B. 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短

    C. 若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移

    D. bc段表示酶为底物提供的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是

    A. 实验自变量是氧浓度，因变量是CO2和酒精生成量

    B. 在氧气浓度为a或d时，酵母菌的呼吸方式 都只有一种

    C. 在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

    D. 实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是 ( )

    A. 突变和基因重组为进化提供原材料

    B. 自然选择影响种群的基因频率

    C. 长期地理隔离使不同种群的基因库发生差异

    D. 地理隔离必然导致生殖隔离

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