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    某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究．如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
    注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
    （1）图一中a代表的物质名称是
     
    ．②过程进行的场所是
     
    ．①过程产生的[H]用于③过程作用是
     
    ．
    实验组
    实验条件    		叶绿素a（mg/cm2）叶绿素b（mg/cm2）光饱和时净光合速率（mmolCO2/m2?s）光补偿点（μmol光子/m2s）光饱和点（μmol光子/m2?s）
    甲正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
    乙弱光照正常供水1.9×10-20.4×10-0.7×10-229540
    丙弱光照减少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
    （2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是
     
    ；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用
     
    提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用
     
    （填试剂）分离所提取的色素．丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带（从上向下）为第
     
    条．
    研究发现一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失，则该突变体相对于正常品系吸收
     
     光的能力减弱，吸收
     
    光的能力基本不变．
    （3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是
     
    ，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的
     
    ．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当
     
    ，以提高其光合作用强度．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图一可知，①是光反应阶段，②是有氧呼吸的第三阶段，③是暗反应阶段，④是有氧呼吸的第一、第二阶段．
    分析表格中的信息可知，甲乙对照，实验的自变量是光照强度，乙丙对照自变量是供水量，叶绿素的含量、光饱和时净光合速率、光的补偿点、光的饱和点属于自变量；叶绿素提取的原理是叶绿素能溶解于无水乙醇中，分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上随层析液扩散的速度不同．
    解答： 解：（1）①是光反应阶段，a物质经过光反应产生了氧气和还原氢，a是水；②是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；光反应产生的还原氢由于还原三碳化合物形成糖类．
    （2）分析图实验中的信息可知，甲、乙二组实验中的自变量是光照强度不同，甲是正常光照，乙是弱光照；叶绿素的提取和分离，由于色素可以溶于有机溶剂，一般利用无水乙醇进行提取；分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上随层析液扩散的速度不同，因此可以用层析液分离提取的色素．分析表格可知，丙组的叶绿素a和叶绿素b的含量均高于b甲组，因此丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带为第三、四条．
    在色素的吸收光谱中，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失（叶黄素），则该突变体相对于正常品系吸收蓝紫光的能力减弱，吸收红光的能力基本不变．
    （3）分析表格中的信息可知，乙丙两组实验的自变量是供水量不同，丙组供水较少，乙组供水较多，光饱和时净光合速率是丙组大于乙组，因此丙组光合作用强度较强；分析表格中信息可知，丙组的叶绿素a、b含量较乙组高，这可能是丙组光合作用较强的原因；根据表格中的信息当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当减少供水，以提高其光合作用强度．
    故答案为：
    （1）H2O     线粒体（内膜）    将三碳化合物（C3）还原成糖类（有机物）
    （2）光照强度    无水乙醇    层析液     三、四      蓝紫     红
    （3）丙组      叶绿素a、叶绿素b的含量较多     减少供水
    点评：本题考查了光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化，以及色素的吸收光谱和提取和分离实验，要求考生能够根据相关生理过程判断图解中表示的生理作用；识记色素的吸收光谱以及色素的提取和分离实验的原理和方法等，难度适中．
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    如图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少），甲图表示的是（　　）
    A、胡萝卜素的吸收光谱
    B、叶绿素a的吸收光谱
    C、叶黄素的吸收光谱
    D、类胡萝卜素的吸收光谱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（　　）
    A、Fe  Mn  Zn  Mg
    B、Zn  Cu  Mn  Ca
    C、H   O   Na  Mg
    D、Zn  Cu  B   Fe

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    现有控制植物高度的两对等位基因A与a和B与b，位于不同对同源染色体上．以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现40cm高度的个体所占的比例为（　　）
    A、
    3
    16
    B、
    6
    16
    C、
    7
    16
    D、
    9
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究大豆光合速率的日变化，研究人员设计了如甲图所示的装置，在自然环境中，测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化，如乙图所示．请回答以下问题：

    （1）甲图中CO2缓冲液的作用是
     
    ，乙图所示，大豆幼苗释放O2的时间段是
     
    ．
    （2）据乙图判断：b点时大豆幼苗的光合作用强度
     
    细胞呼吸强度（填＜、=、＞），生成一分子三碳糖离开卡尔文循环，需
     
    分子CO2参与固定．
    （3）按照下面图例的表示方式，把幼苗处于乙图12时状态的叶肉细胞生成O2和O2转移的信息，在丙图中表示出来．

    （4）利用该装置继续实验，探究“最适温度下光照强度对光合速率的影响”，丁图表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内该叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化．则该植物在光照强度为b时
     
    （能/不能）生长，光补偿点指的是
     
    点的光照强度值，在光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收
     
    单位的二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内某种物质的组成示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中B物质为DNA，那么它的中文全称为
     
    ，它是核酸的其中一种．所以，B物质的基本单位A的名称是
     
    ．
    （2）A由各一分子的c、d、e三种物质组合而成，其中c是一种糖类，e含有氮元素．据此，c是
     
    ，d是
     
    ，e是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自由组合定律中的“自由组合”是指（　　）
    A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
    B、决定同一性状的成对的遗传因子的组合
    C、两亲本间的组合
    D、决定不同性状的遗传因子的组合

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    玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（Y）对茎秆绿色（y）为显性，以基因型为 ddYY和Ddyy的玉米为亲本杂交得到F1，自交产生F2．选取F2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（　　）
    A、5：1B、8：1
    C、3：1D、9：7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中所含有的染色体，据图回答下列问题：
    （1）图A所示含有
     
    个染色体组的细胞，每个染色体组中有
     
    条染色体；图B所示含有
     
    个染色体组的细胞，每个染色体中含有
     
    条染色体．
    （2）若图A所示为某种生物的体细胞，则该种生物是
     
    倍体．

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