| A. | 细胞壁是植物细胞特有的结构 | B. | 叶绿体是植物细胞特有的结构 | ||
| C. | 核糖体是真核细胞特有的结构 | D. | 高尔基体是分泌细胞特有的结构 |
分析 1、细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
2、真核细胞和原核细胞的比较:
| 类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
| 细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
| 细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
| 细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
| 细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
| 增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
| 可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
| 共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 | |
解答 解:A、植物细胞、绝大多数原核细胞和真菌细胞都具有细胞壁结构,A错误;
B、叶绿体是植物细胞特有的结构,B正确;
C、核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器,C错误;
D、高尔基体普遍分布在动植物细胞中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的分布和功能,能对动植物细胞结构进行比较,也能对原核细胞和真核细胞的结构进行比较,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物 | |
| B. | 图中e点时,甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大 | |
| C. | 图中d点,限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度 | |
| D. | 在缺Mg培养液中培养甲植物,则其b1点将向右移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| O2浓度/% 变化量 | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
| CO2释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
| A. | 苹果果肉细胞无氧呼吸产生乳酸和CO2 | |
| B. | 贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 | |
| C. | O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多 | |
| D. | 苹果果肉细胞在O2浓度为0%~5%和7%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | a | b | c |
| A | 细胞器 | 具膜细胞器 | 内质网 |
| B | 染色体 | DNA | 蛋白质 |
| C | 生物膜 | 细胞器膜 | 核膜 |
| D | 糖类 | 多糖 | 乳糖 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 参与构建基因表达载体的酶为限制酶和DNA连接酶 | |
| B. | 基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等 | |
| C. | 基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤 | |
| D. | 用作载体的质粒通常都是天然质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 | |
| B. | 受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半 | |
| C. | 保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性 | |
| D. | 卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因 |
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