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    【题目】如图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点所示浓度．下列对茎b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（ ）

    A.在OA段范围内
    B.在BC段范围内
    C.在BD段范围内
    D.在BA段范围内

    【答案】C
    【解析】解：由于重力或单侧光作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧．由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感．从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧．由于茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在BD范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长．
    故选：C．
    阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素的促进作用及两重性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是（ ）

    A. 淀粉、半乳糖和果糖 B. 葡萄糖、核糖和麦芽糖

    C. 核糖、脱氧核糖和葡萄糖 D. 糖原、乳糖和蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是

    A. 细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

    B. 细胞分裂过程中染色体数目发生改变就属于染色体变异

    C. 突变和基因重组产生进化的原材料

    D. 染色体变异一定会改变基因的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧的模式图，则（ ）

    A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
    B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①
    C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动
    D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分组织示意图，请据图回答：

    （1）当人体受到刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是 ．
    （2）如果人体内激素（d）分泌过多时，下丘脑分泌的（e）（填写激素名称）和垂体分泌的（f）就
    会减少．在该调节中能引起下丘脑细胞兴奋的信号是、 ． 接受信号的物质基础是 ．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 ．
    （4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10﹣10molL﹣1），下列描述正确的是（ ）

    A.CD属于生长抑制范围，所以根不再生长
    B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制
    C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草与烟草花叶病毒两种生物分别所含的核苷酸种类数、碱基种类数是（ ）

    A. 5种、8种与4种、4种

    B. 8种、5种与4种、4种

    C. 4种、4种与5种、8种

    D. 4种、4种与8种、5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（ ）

    A.在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，与大脑皮层无关
    B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止
    C.切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢
    D.给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是研究遗传学的好材料，据图及所学知识回答下列问题．

    （1）如图是性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有个染色体组，每个染色体组由组成（用图中的罗马数字回答）．
    （2）根据图示基因，写出该果蝇的基因型： ．
    （3）若该细胞进行减数分裂，当处于减数第一次分裂前期时，将形成个四分体
    （4）欲研究果蝇的单倍体基因组，最少应检测的染色体数为条．
    （5）若只研究基因A 与a的遗传方式，应该符合基因的定律．该果蝇与基因型为aa的异性个体交配，子代的基因型有种，其比值为 ．

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