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    如图是某生态系统能量流动的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、发生X1过程的生物一定是绿色植物
    B、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用
    X2
    X1
    表示
    C、次级消费者粪便中的能量包含于Z3中
    D、X2过程表示的是初级消费者摄入的能量
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：据图分析：X1、X2、X3分别表示生产者光合作用和化能合成作用固定的能量或二三营养级同化的能量，Y1、Y2、Y3表示呼吸作用散失的能量，Z1、Z2、Z3表示流向分解者的能量．
    解答： 解：A、发生X1过程的生物主要是绿色植物，也可以是硝化细菌等进行化能合成作用的生物，A错误；
    B、第一营养级到第二营养级的能量传递效率是第二营养级同化量/第一营养级同化量，可用可用
    X2
    X1
    表示，B正确；
    C、次级消费者粪便中的能量是上一营养级的能量，不包含于Z3中而包含在Z2中，C错误；
    D、X2过程表示的是初级消费者同化的能量，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统能量流动的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有从生物体内提取出的五种有机物A、B、C、D、E，它们之间的转化关系如图所示．已知B物质可控制C物质的合成；B物质的基本单位中，含有某些种类的A物质；A物质在代谢中产生的某些中间产物--丙酮酸，可以转化为C物质的基本单位；体内过多的A、C物质可以转化为D物质．请分析回答：
    （1）组成B物质和E物质的基本单位共有
     
    种，两者在组成成分上的差异是
     
    ．
    （2）列举两种对生命活动具有调节作用的C物质：①
     
    ；②
     
    ．
    （3）染色体主要由
     
    （用图中字母表示）物质构成，在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，染色体可以用
     
    染色，染色体与染色质的关系是
     
    ．
    （4）试从蛋白质、基因、进化角度分别说明生物多样性形成的具体原因：
    ①蛋白质角度：
     
    ；
    ②基因角度：
     
    ；
    ③进化角度：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是一个长期处于稳定状态的生态系统碳循环示意图；图二是对图一生物群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；图三是人类对该生态系统中物质与能量的部分利用情况示意图．请据图回答：

    （1）图一中消耗或产生CO2的生理过程有
     
    （填写序号），能量转换值最大的生理过程是
     
    （填写序号）．A、B、C、D中，碳元素主要以有机物的形式存在的是
     
    ．
    （2）图二中的牛和人应分别对应于图一中A、B、C、D中的
     
    ．若生产者与消费者之间的能量传递率为10%，消费者之间的能量传递率为18%，则人从玉米秸秆中获得的能量比值为
     
    ．
    （3）图三中蘑菇属于生态系统中的
     
    成分．图三的重要意义在于实现了
     
    ，从而大大提高了能量的利用率，达成这一目标的主导因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正确选择实验材料，是得出正确结论的前提．下列有关实验材料的选择，正确的是（　　）
     实验名称取材部位
    A观察细胞中的线粒体和叶绿体人的口腔上皮细胞
    B提取并研究细胞膜的化学组成公鸡的成熟红细胞
    C观察细胞中DNA和RNA的分布蟾蜍血细胞
    D观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用基因工程技术将抗螟虫基因导入棉花叶肉细胞，成功培育出了能稳定遗传的转基因抗虫棉．下列叙述正确的是（　　）
    A、该过程没有涉及植物组织培养技术
    B、该抗虫基因的遗传不符合分离定律
    C、该育种过程一般用相同的限制酶处理含抗螟虫基因的DNA和棉花叶肉细胞的DNA
    D、抗虫棉植株中一定能检测到抗螟虫基因及其相应的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对应关系不正确的是（　　）
    选项实验试剂作用实验目的
    A吡罗红甲基绿染色剂使DNA和RNA着色观察DNA和RNA在细胞中的分布
    B斐林试剂氧化还原反应鉴定还原性糖
    C健那绿染液使叶绿体染色观察细胞内叶绿体的形态和分布
    D双缩尿试剂紫色络合反应鉴定蛋白质
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某火鸡饲养场饲养的优良品系火鸡中出现一种遗传性的白化症，受一对显隐性基因R-r控制．工作人员把正常雄性火鸡和白化雌性火鸡交配，F1全正常，F1再自交所得的F2中有正常雄性火鸡123只，正常雌性火鸡59只，白化雄性火鸡0只，白化雌性火鸡62只，则F2精子中具有R和r及卵细胞中具有R和r的比例是（　　）
    A、精子R：r=1：1；卵细胞R：r=3：1
    B、精子R：r=3：1；卵细胞R：r=3：1
    C、精子R：r=1：1；卵细胞 R：r=1：1
    D、精子R：r=3：1；卵细胞R：r=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示大肠杆菌在含有葡萄糖和乳糖的复合培养基中的生长曲线，图乙表示大肠杆菌内合成物质E的代谢过程．

    （1）图甲曲线的变化体现了微生物代谢过程中
     
    的调节，其相应酶的产生是在
     
    （填字母）时期；图乙则体现了微生物代谢过程中
     
    的调节．
    （2）图甲曲线中a代表细菌生长曲线中的
     
    ，b代表
     
    ．
    （3）微生物的培养中，常选用图甲曲线中的
     
    （填字母）时期的微生物为菌种．
    （4）若图乙中的物质E是大肠杆菌代谢必需的，要利用大肠杆菌大量生产物质C，可以通过诱变育种，筛选出
     
    （酶2/酶3/酶4）基因缺陷型的大肠杆菌进行培养．同时培养过程中需提供物质
     
    ，原因是
     
    ；而且对该物质的提供要限量，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于能量流动的叙述中，正确的是（　　）
    A、当一只狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的能量的10%～20%
    B、当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级
    C、生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落
    D、生态系统的能量流动是往复循环的

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