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    将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力．以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表．

    请根据以上图表回答下列问题．
    （1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是
     
    ．通过PCR技术扩增目的基因前，需要根据这两个基因的一段已知核苷酸序列来合成
     
    ．
    （2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定．表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图．请判断哪一引物对需采用较高的退火温度？
     
    ．
    （3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？
     
    ．
    （4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为
     
    ．
    （5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列可知，采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到DNA片段是
     
    种．
    （6）构建重组DNA分子所用的限制性内切酶和DNA连接酶分别作用于图中的
     
    处，（填“a”或“b”）

    （7）若将目的基因成功导入马铃薯细胞后通常需用到
     
    技术得到马铃薯植株．该技术的核心步骤是
     
    与再分化．
    （8）马铃薯块茎合成淀粉时需要酶A的催化，若要获得马铃薯块茎生物反应器，则在构建动物致病菌的抗原基因表达载体时，应选择
     
    基因的启动子．
    考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：PCR技术是在体外对DNA进行扩增，所用的DNA聚合酶与体内DNA聚合酶不同，是耐高温的DNA聚合酶，过程为变性使DNA分子两条链鈖旋开来，复性是让引物与DNA解旋开来的单链互补配对，延伸是在DNA聚合酶的作用在引物引导下合成子代DNA分子．耐高温的DNA分子中通常含有G与C碱基比例大，因为它们之间形成三个氢键，而A与T之间只有两个氢键．
    解答： 解：（1）PCR方法扩增目的基因的过程中，需要进行高温解链过程，因此使用的DNA聚合酶具有耐高温的特性．通过PCR技术扩增目的基因前，需要根据这两个基因的一段已知核苷酸序列来合成引物．
    （2）耐高温的DNA分子中通常含有G与C碱基比例大，因为它们之间形成三个氢键，因此稳定性强．引物B中含C与G的碱基对较多，可采用较高的退火温度．
    （3）多种限制酶切割，形成不同的切割位点，所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列就没有专一性要求．
    （4）植物基因工程中常用农杆菌做受体细胞．
    （5）据图分析，用EcoRI酶和SmaI酶切割质粒产生了 M、N两个片段，如图I-②过程只能产生一种DNA片断．
    （6）构建重组DNA分子所用的限制性内切酶和DNA连接酶分别作用于图中的a、a处，即磷酸二酯键．
    （7）若将目的基因成功导入马铃薯细胞后通常需用到植物组织培养技术得到马铃薯植株．该技术的核心步骤是脱分化与再分化．
    （8）马铃薯块茎合成淀粉时需要酶A的催化，若要获得马铃薯块茎生物反应器，则在构建动物致病菌的抗原基因表达载体时，应选择酶A基因的启动子．
    故答案为：
    （1）耐高温     引物     
    （2）引物对B         
    （3）否
    （4）农杆菌         
    （5）1            
    （6）a、a
    （7）植物组织培养         脱分化
    （8）酶A
    点评：本题具有一定的难度，考查了运用PCR方法扩增目的基因的有关知识，意在考查考生的图解识别能力，尤其是限制酶的作用是解答本题的难点和关键点；能够识记PCR技术中DNA聚合酶耐高温的特点；识记DNA分子中C-G碱基对稳定强；识记基因工程之所以能够成功的原因等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[1]结构的主要成分是
     
    ． 
    （2）该细胞与动物细胞相比特有的细胞结构有
     
    （填写编号）
    （3）此细胞中能产生ATP的细胞器有
     
    （填编号）．
    （4）如果是植物的根尖分生区细胞，则图中不应有的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    （5）此结构中具有双层膜结构的细胞器有
     

    （6）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）写出以下激素的名称：TRH是
     
    激素，A是
     
    激素．
    （2）寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量
     
    ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，当TRH和TSH的分泌量增加时，A的分泌量将
     
    ．而当A的分泌量升高到一定值之后，又会使TRH和TSH的分泌量
     
    ，这种调节的方式称
     
    调节．
    （4）体内各种激素的含量保持在一定范围，高于或低于都会对生命活动造成影响，称为激素失调症．如果幼儿时期缺乏激素A，则表现为
     
    症．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一动物种迁入一个适宜环境后的增长曲线．
    （1）图中的增长曲线是
     
    型，曲线中表示K值的点是
     
    ．
    （2）图中表示种群增长速率最快的点是
     
    ．
    （3）由图可知，第6年后种群数量趋于稳定．阻碍种群继续增长的环境因素可能包括
     
    ．
    （4）如果此种群是鱼类，捕捞量应控制在曲线的
     
    点左右最合适；如果此种群是老鼠，则限制其种群数量的最好方法是尽量降低
     
    ．
    （5）对于一个刚迁入到新环境的种群，初期种群数量增长呈
     
    增长，出现这种现象的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题．

    （1）组成DNA的基本单位是[
     
    ]
     
    ．它由1
     
    、2
     
    和含氮碱基三部分组成．
    （2）若3为胞嘧啶，则4应是
     
    ．两者之间通过
     
    键相连．
    （3）图中8示意的是一条
     
    的片段．与另一条片段的位置关系是
     
    ．
    （4）构成DNA分子的碱基有
     
    种，但由于
     
    的排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节．
    （1）血糖平衡的主要器官是
     
    ．若胰岛
     
    细胞受损，胰岛素分泌不足，可引起糖尿病，患者的典型症状是
     
    （要填具体）．
    （2）如图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化．其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线
     
    ，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线
     
    ．
    （3）体检时，测量血糖应在早晨空腹时进行，其生理学理由是
     
    ．
    （4）某糖尿病人通过口服胰岛素治疗糖尿病，是否可行？
     
    为什么？
     
    ．
    （5）对糖尿病患者尿液进行实验室鉴定的基本思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年9月29日发射的“天宫一号”，使中华民族几千年的飞天之梦梦圆“天宫”．在“天宫”中生活的航天员的生理状况，由地面指挥中心实时监测．下面的图表A、B、C是测得的某位航天员的三项生理指标，请分析回答下列问题．

    （1）①上述三项生理指标哪几项是正常的？
     
    ．②属于内环境指标的是
     
    ．
    （2）某病人胃口不好，医生常用葡萄糖氯化钠注射液进行静脉滴注，该注射液配制过程中，必须严格控制葡萄糖浓度为
     
     g/L，氯化钠浓度为
     
    （质量分数），不能过高或过低，原因是
     
    ．
    （3）由B图可得出的结论是
     
    ．
    （4）从C表看出，不同消化液的pH存在明显差异，这反映了不同消化酶的
     
    不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸，一般不会发生的后果是（　　）
    A、没有基因表达产物
    B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止
    C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
    D、翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜和其他生物膜的功能特点是（　　）
    A、选择透过性B、流动性
    C、特异性D、专一性

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