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    5．在一定的条件下，测定光照强度对植物光合速率的影响．图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程．请分析回答：

    （1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH（“NaOH”或“CO2缓冲液”）溶液；“一定条件”的一个关键处理是指遮光．
    （2）据乙图分析，在该实验条件下，光照强度为6KLX是绿色植物的光饱和点．适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向向左移动．
    （3）为了相对精准测定某光照强度的光合速率，还应增加一实验装置，请简述装置装置如甲图，植物换成死的．
    （4）丙图中的a、b、c、d表示物质，则a表示五碳化合物，c表示葡萄糖；b还原形成的c过程需要提供光反应产生物质ATP和【H】．
    （5）如果图乙中的植物改为胡萝卜，用其叶片提取叶绿体色素时，可以用无水乙醇作溶剂，该试剂不能作为萃取胡萝卜素的试剂，原因是该试剂能与水混溶，且胡萝卜素微溶于该试剂，在叶绿体色素分离和胡萝卜素的鉴定时，都用到的实验方法是纸层析法．

    分析 据图分析：图甲的B中若装有碳酸氢钠溶液，该溶液可以为光合作用提供二氧化碳，保证容器内二氧化碳的浓度，因此该装置可以测定光合作用强度，因此装置中气体的体积变化是氧气增加或减少；若B中若装有氢氧化钠溶液，该溶液可以吸收装置中的二氧化碳，此时植物只能进行呼吸作用，因此装置中体积的减少可以表示呼吸作用氧气的消耗．
    乙图中：G点时，光照强度为0，此时只进行呼吸作用，呼吸作用强度为6mgO2/100cm2叶片•小时；E点是光合作用强度等于呼吸作用强度的点；在F点达到光饱和，再增加光照强度，光合作用强度不会增加．
    叶肉细胞中光合作用示意图：

    结合示意图分析图丙：图中Ⅰ表示叶绿体基质，Ⅱ表示细胞质基质；a、b、c、d分别表示五碳化合物、三碳化合物、三碳糖、蔗糖．

    解答 解：（1）G点光照强度为0，只进行呼吸作用，测定呼吸速率应在黑暗条件下，利用NaOH吸收二氧化碳，装置中体积的减少可以表示呼吸作用氧气的消耗．
    （2）乙图中的光照强度为6KLX是绿色植物的光饱和点．适当提高CO2浓度，光补偿点会减小，图乙中的E点将向左移动．
    （3）为排除环境因素对实验结果的影响需要一个对照试验，对照组应该使用的装置如甲图，但是植物需要换成死的．
    （4）据图丙分析，a是二磷酸核酮糖，b是三磷酸甘油酸，c是磷酸丙糖，d是蔗糖，b还原形成的c的少部分离开卡尔文循环，此还原过程需要提供光反应产生物质ATP和NADPH．
    （5）光合作用的色素易溶于无水乙醇，不溶于水，所以可以使用无水乙醇提取，用纸层析法分离色素．
    故答案为：
    （1）NaOH  遮光  
    （2）光饱和点   向左
    （3）装置如甲图，植物换成死的
    （4）五碳化合物   葡萄糖      ATP和【H】
    （5）无水乙醇    该试剂能与水混溶，且胡萝卜素微溶于该试剂   纸层析法

    点评 本题具有一定的难度，考查影响光合作用的环境因素和过程、光合作用和呼吸作用的关系以及有关计算，要求考生具有一定的识图能力、识记能力和分析能力，并且能熟练掌握相关知识进行综合运用．

    练习册系列答案
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    17．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况．
    （1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进效果最明显．图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有两重性．
    （2）乙图中b侧生长素浓度小于（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于重力引起的，a侧生长素对茎生长的效应是促进．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．酵母菌细胞结构示意图．请回答下列问题．
    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌没有叶绿体；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）．
    （2）图中含有RNA的结构有②④⑥⑧（填序号）．
    （3）图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是⑥（填序号）．
    （4）为制备酵母菌原生质体，需用酶解法法除去结构①．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常体温．
    （1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过神经-体液调节，增加产热、减少散热，使体温回升至正常．
    （2）人体感染流感病毒后点S右移，出现发热．如体温持续偏高会导致内环境稳态稳态失调，需要采取降温措施．
    （3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，人体的第一、二道防线能够非特异性（特异性、非特异性）抵抗，但大多数病毒进入血液，必须依靠浆细胞产生抗体清除血液中的病毒，另有效应T细胞与靶细胞直接接触，使之裂解．
    （4）免疫应答中的巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要ABD（多选）．
    A．表达细胞表面受体    B．产生更多的细胞内水解酶
    C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白质分泌到胞外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是（　　）
    A．蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是没有以核膜为界限的细胞核
    B．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者
    C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异
    D．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

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    9．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（　　）
    A．抗体B．胰高血糖素C．乳糖D．氨基酸

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    16．在25℃的实验条件下可顺利完成的是（　　）
    A．光合色素的提取与分离B．用班氏试剂鉴定还原糖
    C．PCR技术生产目的基因D．制备用于微生物培养的固体培养基

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    13．大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C、E，以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏的作用．大蒜切开或压碎后，其含有的蒜素半胱氨酸经酵素（如胱硫醚连接酶）的作用，会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物（如硫化氢），具有降低胆固醇的作用．蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状，使梗塞面积、心室肥大减小，心肌收缩力增强．实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低．
    某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善．
    （1）拟定课题名称：探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果．
    （2）实验自变量是是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸；实验观察指标（因变量）是心肌梗塞面积、心室肥大程度，心肌收缩力．
    （3）实验过程：
    第一步：取九只小鼠，结扎部分冠状动脉后，随机分成三组，编号为A、B、C．
    第二步：A组小鼠不做处理作为对照组；
    B组小鼠饲喂含一定量大蒜的饲料；
    C组小鼠饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料．
    第三步：在其他条件相同且适宜的情况下，饲养三组小鼠．一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况．
    （4）由以上材料我们得到如下生活启示：食用大蒜的正确方法是C．
    ①生吃　②熟食　③整瓣直接食用　④切片或压碎后放置一段时间后食用 ⑤煮熟　⑥烤熟
    A．①③B．②⑤C．①④D．②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．假设目的基因有1020个碱基对，其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码子，则这条多肽链中至少含有的氧原子数（　　）
    A．339B．340C．341D．342

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