下列有关生态学问题的叙述不正确的是( )
A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值
D
【解析】
试题分析:负反馈调节在生态系统中普遍存在,通过它的作用能使生态系统达到和保持稳定,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础;生物多样性的价值有三个方面:① 直接价值:是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。② 间接价值:是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。③潜在价值:是指目前人类尚不清楚的价值。湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值;故本题选D。
考点:本题考查生态系统稳定性、生物多样性的相关知识,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南充市高坪中学高二第三次月考生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学问题的表述正确的是
A.种植玉米时,因该群落高矮不一,具有分层现象,所以要合理密植 |
B.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者,三者紧密联系、缺一不可 |
C.对某生态系统中某种乔木取样调查,选取5个合适的样方,每个样方面积为S(rn2) 记数的结果分别是nl、n2、n3、n4、n5,则该乔木的种群密度为(nl+n2+n3+n4+n5)/5S (株/rn2) |
D.若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为Q1、Q2、Q3,则Q1=Q2+Q3 |
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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二下学期3月月考生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学问题的表述正确的是( )
A.种植玉米时,因该群落高矮不一,具有分层现象,所以要合理密植
B.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者,三者紧密联系、缺一不可
C.对某生态系统中某种乔木取样调查,选取5个合适的样方,每个样方面积为S(rn2)
记数的结果分别是nl、n2、n3、n4、n5,则该乔木的种群密度为(nl+n2+n3+n4+n5)/5S
(株/rn2)
D.若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为Q1、Q2、Q3,则Q1=Q2+Q3
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科目:高中生物 来源:2013届四川省南充市高二第三次月考生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学问题的表述正确的是
A.种植玉米时,因该群落高矮不一,具有分层现象,所以要合理密植
B.生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者,三者紧密联系、缺一不可
C.对某生态系统中某种乔木取样调查,选取5个合适的样方,每个样方面积为S(rn2)
记数的结果分别是nl、n2、n3、n4、n5,则该乔木的种群密度为(nl+n2+n3+n4+n5)/5S
(株/rn2)
D.若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为Q1、Q2、Q3,则Q1=Q2+Q3
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科目:高中生物 来源:2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试(二)生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学问题的叙述中,不正确的是
A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着这种渠道进行
D.种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广州市毕业班综合测试(一)理综生物试题 题型:选择题
下列有关生态学问题的叙述错误的是
A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B.生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性
C.一般来说恢复力稳定性低的生态系统,其营养结构往往比较简单
D.湿地的蓄洪防旱、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值
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