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研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“╳”表示无)
核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中:
(1)
 
最可能取自高等植物,判断依据是
 

(2)
 
最可能取自动物,判断依据是
 

(3)
 
最可能是念珠藻细胞,判断依据是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析表格:甲含有核膜,为真核细胞,且其含有叶绿体和细胞壁,属于植物叶肉细胞;乙含有核膜,为真核细胞,且其有细胞壁,属于植物细胞;丙有核膜,为真核细胞,但没有叶绿体和细胞壁,属于动物细胞;丁无核膜,为原核细胞,但其含有叶绿素,可能为蓝藻等自养型生物;戊无核膜,为原核生物.
解答: 解:(1)甲和乙细胞均有核膜和细胞壁,最可能取自高等植物细胞.
(2)丙最可能为动物细胞,因为丙细胞无细胞壁有核膜.
(3)原核细胞无核膜,所以依据核膜有无可推知丁、戊为原核细胞;又由于蓝藻具有叶绿素,能够进行光合作用,因此丁最可能是蓝藻中的念珠藻.
故答案为:
(1)甲、乙     细胞中有核膜和细胞壁
(2)丙     细胞中有核膜却无细胞壁
(3)丁     该细胞没有核膜和叶绿体,但是含有叶绿素
点评:本题结合图表,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞结构的异同,能根据表中信息准确判断各细胞的种类,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
B、卵细胞和受精卵一样,均未分化,全能性最高
C、人体细胞中,染色体是基因的唯一载体
D、白化病和老人头发变白的原因不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某生态系统的食物网.
(1)图中有
 
条食物链;写出其中营养级数量最多的食物链
 

(2)同时占有两个营养级的生物有
 
,老鹰与蛇的关系是
 

(3)组成生态系统的成分中,除了图中生物外还包括
 

(4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有
 
价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有
 
等作用.
(5)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的食物网简图,若E种群中的总能量为5.8×109kJ,B种群的总能量为1.6×108kJ,从理论上分析,A种群获得的总能量最多是(  )
A、2.0×108kJ
B、2.32×108kJ
C、4.2×108kJ
D、2.26×108kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题.
(1)人体内与图中的树突状抗原呈递细胞⑩具有相似作用的细胞还有
 
,其发生的免疫过程的特点是
 

(2)图中细胞④⑤分别代表
 
;③能特异性的识别①,③是
 

(3)⑦的作用是
 

(4)手被割伤后,一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖,由此推断它的呼吸作用类型是
 
.当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的
 
免疫发挥作用;
(5)注射的破伤风类毒素是破伤风外毒素经甲醛作用后脱毒形成的,从免疫学上说类毒素属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列化合物的结构分析回答:(其中③⑤表示肽键)
(1)该化合物含是由
 
个氨基酸在
 
(填细胞器名称)上通过
 
反应形成.
该化合物基本单位的结构通式是
 
.该化合物与油脂共有的元素是
 

(2)决定氨基酸种类不同的基团编号是
 
.③⑤的结构式为
 
.蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序和
 
决定了蛋白质的多样性.

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某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下.下列叙述正确的是(  ) 
A、图甲中,同源染色体之间可能发生了交叉互换
B、图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同
C、图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂
D、图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中决定丝氨酸的密码子是(  )
DNAG
CG
转运RNAU
信使RNAC
A、TCGB、CCG
C、AGCD、UGC

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是(  )
A、渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
B、单位体积溶液中溶质微粒越多,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高,反之亦然
C、组织水肿的原因是血浆渗透压高于组织液渗透压
D、在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa

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