| A. | 蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量 | |
| B. | 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100% | |
| C. | 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 | |
| D. | N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 |
分析 据图分析:流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能N2,初级消费者流向蜣螂的能量为0;能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%;N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖,一部分通过呼吸一热能散失;生产者呼吸过程中化学能转变为热能.
解答 解:A、蜣螂同化的能量属于第一营养级的能量,A错误;
B、生产者的能量是N2,初级消费者同化的能量是N5,因此能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%,B错误;
C、据图分析:流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能N2,初级消费者流向蜣螂的能量为0,C错误;
D、初级消费者同化的能量N5有一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖,一部分通过细胞呼吸以热能形式散失,一部分被次级消费者摄入体内,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查生态系统能量流动相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 110对 | B. | 220对 | C. | 330对 | D. | 440对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用胚胎分割技术可以获得两个或多个基因型相同的胚胎 | |
| B. | 诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 | |
| C. | 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 | |
| D. | 卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 空气质量级别 | 棚温 ℃ | 棚温 ℃ | 光合有效辐射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 |
| 二级 | 25.6 | 27.3 | 994 | 20.11 |
| 三级 | 23.4 | 26.1 | 785 | 18.72 |
| 四级 | 23.4 | 26.1 | 428 | 17.41 |
| 五级 | 22.2 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
| B. | 图甲中载体蛋白的形状改变不需要由ATP提供能量 | |
| C. | 神经冲动的产生与传导过程可涉及图乙所示方式 | |
| D. | 细胞膜上的某些受体可以作为图乙所示的通道蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表所示:
杂交组合 | 父代表现型 | 子代表现型株数 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶243 | 阔叶119、窄叶 122 |
2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
下列有关表格数据的分析,错误的是( )
A.根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上
B.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,则后代窄叶植株占1/4
C.仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系
D.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3:1
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