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    【题目】基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有

    A. y、R、rB. yR、yrC. y、y、R、rD. yy、Rr

    【答案】B

    【解析】

    亲本在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合。

    基因型为yyRr的豌豆产生的配子中只含有成对的遗传因子中的一个，基因型及比例为：yR：yr=1:1。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞内能量的有关说法，错误的是

    A. 在细胞内，通常一个吸能反应要伴随着一个放能反应

    B. 细胞中的放能反应一般与ATP的水解相联系

    C. 植物细胞内最重要的吸能反应是光合作用，最重要的放能反应是糖的氧化

    D. 能量只能从一种形式变为另一种形式，不会消失，也不会被创造

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】α1-抗胰蛋白酶缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状。

    （1）下图表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：

    ①过程a是在_________酶的作用下完成的，该酶的作用特点是能识别某种特定的_________，并使特定部位的两个核苷酸之间的_________断裂。

    ②过程c需用_________ 酶，该过程需要的原料是_________。

    ③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用_________技术检测该基因的碱基序列。

    （2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如下图所示。

    ①获得目的基因后，常利用_________技术在体外讲行大量扩增。

    ②基因表达载体d，除图中的标出部分外，还必须含有 _________。载体上绿色荧光蛋白（GFP）基因的作用是便于_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因分离定律的实质是

    A. 等位基因随同源染色体的分开而彼此分离

    B. 等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离

    C. 测交后代性状的分离比为1：1

    D. 等位基因随着丝粒的分开而彼此分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。

    （1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、_________、_________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_________的同步发展。

    （2）图中的消费者有_________，该生态系统的能量流动从_________开始。

    （3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。

    （4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是__________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_________（至少答出两点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①—④表示过程。相关叙述正确的是

    A. 过程①③④都能合成ATP

    B. 过程①②③④总是同时进行

    C. 过程①③都在生物膜上进行

    D. 过程④产生的[H]还来自于水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态学概念的理解，正确的是 (　　)

    A. 种群是生物进化的基本单位，也是分类的基本单位

    B. 生态系统的自我调节基础是正反馈

    C. 人工生态瓶是一个简单的生态系统，应适当的补充光照和食物

    D. 群落的结构包括时间结构、垂直结构和水平结构，分布型是其主要特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列醇类能发生消去反应的是

    ①CH3OH ②CH2(OH)CH2CH3 ③CH2(OH)CH2CH2CH3 ④CH3CH(OH)CH2CH3 ⑤(CH3)3CCH2OH ⑥CH2(OH)CH2CH2CH2CH3

    A. ①⑤B. ②③④⑥C. ②④⑥D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某生态系统的碳循环示意图，字母表示生态系统中各种成分；图乙表示该生态系统中生产者能量的来源和去路，其中d表示流向下一营养级的能量。请回答：

    （1）图乙中a表示_____________，b表示_____________。

    （2）与图甲相比，图乙体现的特点是_______________________________________。

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