【题目】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示． 
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是 ， 该育方法的优点是 ．
（2）与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是 ， 该育种方法的遗传学原理是 ， 其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是 ．
（3）经⑦过程由亲本aabb得到子一代Aabb，进而选育AAbb，最早可在子代能分离得到显性突变纯合体．
（4）④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是 ．
【答案】
（1）杂交育种；将多个优良性状集中在一个生物体上
（2）明显缩短了育种年限；染色体变异；单倍体幼苗
（3）三
（4）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶
【解析】解：（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，利用基因重组的原理，将多个亲本的优良性状集中在一个生物体上．（2）与①②③过程的杂交育种方法相比，⑤⑥单倍体育种过程的优势是明显缩短了育种年限，单倍体育种方法的原理是染色体数目变异，⑥过程常用秋水仙素处理，由于单倍体高度不育，没有种子，故处理单倍体幼苗．（3）经⑦过程由亲本aabb诱变，得到子一代Aabb，Aabb自交得到子二代中有AAbb、Aabb、aabb，淘汰aabb，再分别隔离种植，让其自交，得到子三代中性状不分离的即为纯合子AAbb，故最早可在子三代中分离得到显性突变纯合体．（4）过程④为基因工程育种，在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是DNA连接酶，来连接相同的粘性末端． 所以答案是：（1）杂交育种 将多个优良性状集中在一个生物体上（2）明显缩短了育种年限 染色体变异 单倍体幼苗（3）三 （4）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列各种生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是（ ）
A．精子和卵细胞相互接触完成受精作用
B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D．兴奋在神经纤维上的传导
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲和图乙是两种高等生物细胞亚显微结构模式图，据图回答下列问题
（1）图中结构1-14中不应该出现的是[ ]______和[ ]______。
（2）甲中和能量转化关系最密切的细胞器为[ ]______；乙中由双层膜包被的结构有______（填序号，答全给分）；图中9的作用和7不完全相同，9特有的作用是与________的形成有关；7和某种具有“消化”作用的细胞器的形成有关，这种细胞器是_______。
（3）14中功能最重要的结构是______。
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【题目】下列关于叶绿体中色素的提取和分离的叙述，正确的是
A. 无机溶剂不能用于提取色素
B. 研磨时加入Si02目的是保护色素
C. 第一次画完滤液细线后应立即再画第二次
D. 叶绿素b在层析液中的溶解度最大
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 该过程以膜的流动性为基础
B. 该过程不能体现细胞膜的选择透过性
C. Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运
D. 受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制，只有同时存在两种显性基因时才不患病，经遗传咨询可知5号和6号生育后代患病的概率为 
．据此分析，下列说法中正确的是（ ） 
A.该病在人群中男性患者多于女性
B.3号和4号个体的基因可能相同
C.7号个体的基因型可能有2种
D.8号个体是纯合子的概率为 
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。
（1）图中Ⅰ阶段必须在__________(填“有光”／“无光”)条件下才能进行，故称为________阶段。
（2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自(②]_______。
（3）图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和(③]_________，叶绿体中[③]水解成ADP和Pi的场所是________________________。
（4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少[④]_______的供应，则(CH20)生成量将______________(填“增加”／“减少”／“不变”)。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如图所示．请回答下列问题： 
（1）科研人员设计本实验的目的是 ．
（2）据图分析，当光照强度小于0.4mmol光子/m2s时，光反应中的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0.7mmol光子/m2s，限制光合作用速率的主要环境因素有 ．
（3）光照强度为0.5mmol光子/m2s时，苹果的CO2固定速率比梨高μmol/m2s．
（4）生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，使植被的垂直结构复杂化，这样做的意义是提高了 ．
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