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    某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系．下列说法错误的是（　　）
    A、体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状
    B、该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种
    C、分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子
    D、若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3
    考点：基因与性状的关系,基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径．
    解答： 解：A、由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状，A正确；
    B、A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，B正确；
    C、由图知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3是杂合子，C错误；
    D、分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色（A1A2）个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力，关键要明确图中基因A1、A2和A3分别对酶1、酶2和、酶3的作用，从而控制生物体代谢及性状．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的检测和预测的叙述，正确的是（　　）
    A、患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩
    B、羊水检测是产前诊断的唯一手段
    C、产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病
    D、遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），有关说法不正确的是（　　）
    A、图中4处表示感受器，其作用是接受刺激并产生兴奋
    B、若刺激图中3处，则会在1、2、5处测到电位变化
    C、在该反射弧中图中2处的兴奋是依赖电信号单向传导的
    D、如果切断图中3处，刺激5处，则反射仍然能正常发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）B组所运用的育种方法为
     
    ，F2中能稳定遗传的矮杆抗病植株所占比例为
     
    ．
    （2）最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    组，原因是
     
    ．
    （3）A组育种方法的原理是
     
    ，F2所得矮杆抗病植株中能稳定遗传的占
     
    ．
    （4）在一遗传学上把控制相同性状的某对染色体缺失一条染色体的个体称为单体，单体与正常个体之间，差别极其微小，可以进行交配．普通小麦为异源六倍体，其染色体组成可表示为AABBDD（A、B、D表示染色体组），体细胞内染色体数为42，已分离得到21种不同染色体的野生型单体，应用单体可把新发现的隐性基因定位在特定的染色体上．现有一小麦隐性突变纯合体，请设计实验确定基因在哪对染色体上．
    实验步骤：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    实验结果及结论：
    若
     
    ，说明基因位于该单体所缺少的那条染色体上．
    若
     
    ，说明基因不位于该单体所缺少的那条染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    今年9月上旬山东、河北等地的连阴天气严重影响了玉米的产量，请结合如图分析回答：

    （1）当光照强度为0时，玉米叶肉细胞内产生ATP的场所有
     
    ，若图1表示大田中玉米的生理变化，A点的大小主要受
     
    的影响．
    （2）植物从外界吸收CO2为0时，可对应图1曲线中的
     
    段；如果CO2的浓度适度增加，则B点向
     
    移动，C点则向
     
    移动．
    （3）若在夏季晴朗的中午，图2所示气体[
     
    ]
     
    的生成量超过了消耗量，会扩散到细胞外，其产生的具体部位是
     
    ；过程②中伴随的能量变化是
     
    ．
    （4）为研究光合作用速率，某兴趣小组将生长情况相同的玉米叶片分成4等分，在不同温度下分别暗处理1小时，再以相同的光照处理1小时，测得重量变化如表所示：
    组别1234
    温度（℃）25272931
    暗处理后的重量变化（mg）-1-2-3-1
    光照后与暗处理前相比的重量变化（mg）+3+4+3+1
    由表格数据可知，第
     
    组叶片的光合作用合成的有机物最多，合成速率为
     
    mg/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成．我国陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的34%提高到58%．
    （1）据图甲分析，你认为提高油菜产油量的基本思路
     
    ．
    （2）图乙表示基因B，α链是转录链，陈教授及助手诱导β链也能转录，从而形成双链mRNA，试问：
    ①控制酶b合成的基因的单体是
     
    ．
    ②控制酶a与酶b合成的基因在结构上的本质区别是
     
    ．
    ③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是
     
    ．
    ④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠缓冲溶液（碳酸氢钠与碳酸钠严格配比的混合溶液）可维持密封瓶内的二氧化碳浓度稳定，该装置放在20℃境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此回答下列问题：
    （1）若以氧气释放量来代表光合作用速率，该植物的表观光合速率是
     
    mL/h．
    （2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值
     
    （偏高/偏低/相同），如
    果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？请写出对照实验：
     
    ．
    （3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林（凡士林有防止水、气体扩散作用），光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的
     
    反应阶段．
    （4）如果在原实验中只增加光照强度（甲组），则针筒的容量仍维持在.6mL读数处．在另一相同实验装置中（乙组），若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论？
     
    ．有同学认为温度上升后，实验装置（乙组）的气体增加可能是实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，你认为如何设计对照组？请写出对照实验：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者为5人；男性患者为11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多少？（　　）
    A、12%B、9%
    C、6%D、4.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体化学成分的分析，人们认为染色体在遗传上起重要作用．那么，从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由是（　　）
    A、细胞里的DNA大部分在染色体上
    B、染色体主要由DNA和蛋白质组成
    C、DNA在染色体里含量稳定，是主要的遗传物质
    D、染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性

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