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【题目】夏季,健康人从炎热环境中进入低温空调房间后,会引起( )

A. 大脑皮层体温调节中枢兴奋 B. 皮肤血管舒张,血流量增加

C. 垂体分泌甲状腺激素增加 D. 和炎热环境比,散热将加快

【答案】D

【解析】体温调节中枢在下丘脑,A错误;健康人从炎热环境中进入低温空调房间后,皮肤血管收缩,血流量减少,以减少散热量,B错误;甲状腺激素是由甲状腺分泌的,C错误;低温条件下,体温与无机环境的温差变大,导致散热增加,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法错误的是(

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关有氧呼吸的叙述,正确的是

A.第一阶段的产物是丙酮酸和[H]

B.第二、三阶段一定发生在线粒体内

C.产生CO2的过程需要H2O作为原料参与反应

D.[H]与O2反应时释放的能量大部分转移至ATP中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定.为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢.
材料用具:略
实验步骤:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中,将室内温度调为0℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
预期结果与结论:
②甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出.
;②
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点? , 试说明理由
(3)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,下面给出了四张坐标图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲鼠生理状况的是;符合乙鼠生理状况的是

(4)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定.由此可见小白鼠对体温的调节属于调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述正确的是(

A. 痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射

B. 突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成突触

C. 当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制

D. 神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜的果实中,白色W对黄色w显性,盘状D对球状d显性,两对基因独立遗传。WwDdWwdd杂交的后代中,白色球状果实几率为

A9/16 B3/16 C3/8 D1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柑桔潜叶蛾的幼虫能潜入柑桔植株嫩叶和嫩梢的表皮下取食。以下说法正确是

A.用农药杀灭柑桔潜叶蛾的方法属于机械防治

B.杀虫剂能诱导潜叶蛾向抗药性强的方向变异

C.潜叶蛾大量繁殖会影响柑桔的光合作用

D.潜叶蛾与柑桔存在互利共生的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人工种子的叙述,正确的是()
A.通过科学手段人工合成的种子


B.种皮能够自我生成


C.利用植物组织培养技术获得胚状体,再包上人造种皮获得的种子


D.人工种子发芽率低

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