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【题目】下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化,有关叙述错误的是

A. 图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度的关系

B. 图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系

C. 若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率

D. 图③表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速率与时间的关系

【答案】D

【解析】试题分析:在其他条件不变的情况下,酶促反应速率随着酶量的增加而加快,因此图虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度的关系,A项正确;在其他条件不变的情况下,酶促反应速率随着酶量的增加而加快,达到化学反应平衡点所需的时间减少,而图的自变量是反应时间,底物的量为无关变量,无关变量在反应过程中不变,因此生成物的最大量不变,所以图虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系,B项正确;过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+的催化效率,在底物浓度相同的条件下,酶促反应达到平衡点所需的时间比Fe3+的短,因此图虚线表示过氧化氢酶的催化效率,而实线表示Fe3+的催化效率,C项正确;胃蛋白酶的最适PH1.5,在pH10的条件下已经变性失活,反应速率为零,不会随着反应时间的递增而发生变化,因此图不能表示胃蛋白酶在pH10的情况下反应速度与时间的关系,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列.它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是(  )
A.BamHⅠ和BglⅡ
B.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和EcoRⅠ
D.EcoRⅠ和HindⅢ

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【题目】下面是甲、乙、丙三位同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的过程,请根据问题回答:

(1)甲同学选用新鲜菠菜的绿色叶片进行实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,如图所示。甲同学分离色素的方法是________________ ,滤纸条上色素带位置的不同主要取决于 _________________________________________。从上到下数,叶黄素位于第________条色素带。

(2)乙同学改变甲同学所用层析液组成后继续进行实验,在滤纸条上出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出含色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一光学分析仪器检测,通过分析色素溶液的 _____________来判断色带上色素种类。

(3)丙同学对甲同学“绿叶中色素的分离”实验进行改进,实验装置如图所示。该同学应将提取到的滤液滴在 ________处(填“a”或“b”),棉线灯芯下端应浸没在 _______________________ 中。实验结果得到四个不同颜色的同心圆,排列在最内侧的色素是 ______________填色素的名称)。

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【题目】如图A、B、C、D表示生物大分子,请回答下列问题.
(1)请依次写出上图中X、Y所指的元素:
(2)大分子物质A的中文名称及其彻底水解产物分别是 . 若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂
(3)B具有多样性,从b分析是由于
(4)物质D为 , 其在细胞膜中的分布部位是

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【题目】图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下(其他条件适宜),从含硝酸钾的全营养液中吸收NO的速率曲线图。相关描述不正确的是

A. a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量

B. b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限

C. c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度

D. d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高,细胞发生质壁分离

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【题目】现有一杂合的黑色雌鼠,其卵巢内成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因,经减数分裂后,最多能形成含白色基因的卵细胞

A40个 B20个 C10个 D5个

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【题目】有学者指出,就某一具体的科学理论来说,没有哪个理论能像达尔文的生物进化论那样对基督教产生如此巨大深远的影响。对此解读正确的是,生物进化论

A. 推动了基督教的发展

B. 超越了任一科学理论

C. 冲击了教会神学统治

D. 赋予生物学科学地位

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【题目】下列关于植物激素的叙述,不正确的是

A赤霉素在未成熟的种子中含量较多,能促进果实发育

B温特实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸

C带芽的枝条扦插容易成活,因为芽能产生生长素并能极性运输

D脱落酸能抑制细胞的分裂,促进叶片的衰老和脱落

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【题目】新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列生物技术与应用不匹配的是

A. 组织培养——用于组织器官移植 B. 动物细胞融合——制备单克隆抗体

C. PCR技术——扩增DNA D. 花粉离体培养——培育单倍体植物

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