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以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述,不正确的是
A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
B.C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素
C.线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中,一定不含有核糖的是酶
D.糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

C

解析试题分析:碱基互补配对发生在DNA复制、转录、翻译和RNA的复制和逆转录 。细胞核、线粒体和叶绿体都有DNA。可以复制和转录。核糖体是翻译场所,故A正确。核酸有含N碱基、五碳糖和磷酸,ATP含N碱基、核糖;故它们的元素组成都是C、H、O、N、P,故B正确。线粒体、核糖体含有RNA,有核糖,少数酶是RNA,含有核糖,故C错。糖蛋白与细胞识别相关,抗体能特异性识别抗原,限制酶能识别特定核苷酸片断,故D正确。
考点:本题考查细胞的物质及细胞结构的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质的叙述,错误的是
A.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽 
B.绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
C.tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D.肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程中运载体的说法正确的是( )

A.在进行基因工程的操作中,作为运载体的质粒都是天然质粒
B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体
C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是 (         )

A.甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换
B.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级
C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5x
D.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某绿色植物光合速率与光照强度和CO2浓度的关系曲线,下列说法正确的是

A.M点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
B.若植物缺少镁元素,则N点将会向左移动
C.P点时限制光合速率的因素为CO2浓度
D.若白天光照强度始终处于N点,则在较长时间内该植物能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖、氨基酸等分子可以进入细胞。当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时,如果细胞需要,它们仍能进入细胞。关于此现象下列叙述正确的是

A.这说明葡萄糖、氨基酸等分子是通过主动运输进入细胞的
B.这说明主动运输既能将物质从高浓度运输到低浓度,也可从低浓度运输到高浓度
C.葡萄糖、氨基酸等分子顺浓度梯度进入细胞时不需要细胞化学反应所产生的能量,逆浓度进入细胞时需要
D.此现象表明葡萄糖、氨基酸等分子进出细胞与浓度无关,所以它们的运输方式应为
被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法
B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是(  )

A.碳源供应太充足B.细胞会失水
C.改变了乳酸菌生长环境的pH值D.葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关HIV病毒和SARS病毒的叙述,正确的是(  )

A.HIV病毒和SARS病毒都是原核生物
B.体内仅有核糖体一种细胞器
C.都能在细菌培养基上生长增殖
D.遗传物质为RNA,变异频率高,疫苗制取困难

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