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    专家最初预测人的基因组大约有105个基因，可是“人类基因组计划”课题组近来研究估计，可能只有3-5万个基因．对于人类基因的“大缩水”，从基因控制蛋白质的角度看，人类在使用基因上很“节约”，与其他物种相比要高效，很可能是（　　）
    A、一个基因控制合成多种蛋白质
    B、一个基因含有多个遗传密码
    C、合成一个蛋白质时共用多个基因
    D、基因的分子结构不稳定，易变动
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．
    2、基因与性状之间不是简单的线性关系，一个基因可能会控制多种形状，一种性状也可能由多个基因控制．
    解答： 解：A、人类基因“大缩水”的原因可能是一个基因可以控制合成多种蛋白质，A正确；
    B、遗传密码在mRNA上，B错误；
    C、若合成一个蛋白质时共用多个基因，这样就不能解释人类基因的“大缩水”问题，C错误；
    D、基因具有稳定的双螺旋结构，不易变动，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合背景材料，考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因具有双螺旋结构；掌握基因与蛋白质之间的关系，能结合所学的知识合理解释人类基因的“大缩水”问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    解释下列现象或事实：
    （1）刚收获的新鲜稻谷在阳光下晒干，质量减轻，这个过程损失的主要是
     
    水；在代谢旺盛的细胞内，
     
    水的含量高；
    （2）当细胞缺少钾、钠、钙时，细胞膜的通透性会发生改变，此现象说明了无机盐离子对于
     
    有重要作用．
    （3）红细胞内含铁量降低时，其血红蛋白减少，红细胞的输氧功能减弱，这个事实说明了
     
    ．
    （4）正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍．当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒．这个事实表明，某些无机盐有调节细胞的
     
    非常重要．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验分析的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率
    B、甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管
    D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚胎干细胞（EK或ES）的叙述，正确的是（　　）
    A、胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显、具有发育全能性等特点
    B、将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进干细胞分化
    C、可从囊胚的滋养层细胞或原始性腺中分离出胚胎干细胞
    D、通过ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官，可解决供体器官不足和免疫排斥问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年，猪流感在全球范围内扩散，严重威胁着养殖业和人类的健康．某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？下面是该兴趣小组为探究猪流感病毒的遗传物质的实验设计．请将其补充完整．
    （1）实验目的：探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA
    （2）实验原理：
    ①病毒需寄生在活细胞中并在其中进行增殖；
    ②DNA酶和RNA酶分别能够水解DNA和RNA．
    （3）材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA酶和RNA酶等．
    （4）实验步骤：
    第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，分别用等量的相同浓度的
     
    依次处理A和B两组核酸提取液，C组用等量的蒸馏水处理作为
     
    ．
    第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中．
    第三步：将注射后的三组猪胚胎干细胞放在
     
    的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取出样品，检测是否有猪流感病毒产生．
    （5）预测结果及结论：
    ①若
     
    （填组别的相应字母）两组出现猪流感病毒，
     
    组不出现，则猪流感病毒的遗传物质是RNA．
    ②若
     
     （填组别的相应字母）两组出现猪流感病毒，
     
    组没有出现，则猪流感病毒的遗传物质是DNA．
    ③若A、B、C三组都出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间能互相联系，是因为在细胞膜外表分布有（　　）
    A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在食物、空间充裕，气候适宜，没有天敌的理想条件下，种群数量变化呈（　　）
    A、“S”型曲线
    B、“J”型曲线
    C、“L”型曲线
    D、“u”型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础．下列叙述正确的是（　　）
    A、物种多样性比较高的生态系统相对稳定
    B、群落演替过程中生物多样性逐渐降低
    C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强
    D、种群的多样性是生物多样性的最基本内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（　　）
    A、低温、湿度适中、低氧
    B、高温．湿度适中、高氧
    C、高温、干燥、高氧
    D、低温、干燥、低氧

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