| A. | 雄性喷瓜植株的基因型中不存在GG个体 | |
| B. | 两性植株自交后代中不存在雄株 | |
| C. | 雄株与雌株杂交子代中雄株所占比例为$\frac{2}{3}$ | |
| D. | 两性植株群体内随机授粉,子代纯合子比例≥50% |
分析 根据题意分析可知:控制喷瓜性别类型的三种基因间的显隐关系是G>g>g-,其中雄株的基因型为GG、Gg、Gg-;雌株的基因型为g-g-;雌雄同株(两性植株)的基因型为gg-、g-g-.可见,喷瓜的性别是由基因决定的.
解答 解:A、由于两性植株和雌性植株中都不含G,不会产生含G的雌性配子,所以雄性植株中不可能出现纯合子GG个体,A正确;
B、两性植株的基因型为gg-、g-g-,所以自交后代中不存在雄株G_个体,B正确;
C、雄株中GG与雌株杂交子代中雄株所占比例为100%,C错误;
D、两性植株的基因型为gg-、g-g-,所以两性植株群体内随机授粉,子代纯合子比例≥50%,D正确.
故选:C.
点评 本题以喷瓜为素材,考查基因分 以离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能分析表中内容提取有效信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程使用的限制酶M、N不同,切割后的黏性末端不能连接起来 | |
| B. | ①过程利用DNA聚合酶将抗虫基因与含KanR质粒连接成重组质粒 | |
| C. | ④过程体现了植物细胞的全能性,因为其细胞中含有全套遗传物质 | |
| D. | ④⑤过程使用的培养基中,生长素与细胞分裂素的比例是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 | |
| B. | 过程①选取的细胞是胰岛B细胞而不能是胰岛A细胞 | |
| C. | 过程②需用同一种限制性内切酶来切割目的基因和质粒 | |
| D. | 核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素 | |
| B. | 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 | |
| C. | 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 | |
| D. | 抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:综合题
B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:
(1)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[ ] ,该细胞中出现18O的部位依次为 (填图中标号)。
(2)在细胞中起交通枢纽作用的细胞器 。
(3)若A图是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和 。假如A图为动物细胞,不应有的结构是_____________(填标号),应添加的结构是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题
线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是 ( )
A. 红细胞吸收葡萄糖 B. 小肠上皮细胞吸收水
C. 神经细胞吸收K+ D. 肺泡细胞吸收氧气
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题
水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色,可应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是 ( )
A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同
B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同
C. 活细胞能分解染色剂PI
D. 活细胞的细胞膜能阻止PI的进入
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三5月冲刺卷2 生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述,正确
的是
A.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
B.下丘脑分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
C.胰高血糖素可促进肝糖原分解和细胞中的葡萄糖的氧化分解
D.大量流汗后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
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