| A. | 低温处理野生型青蒿即可获得四倍体青蒿 | |
| B. | 青蒿细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是DNA转录的产物 | |
| C. | 四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后得到染色体数为27的单倍体 | |
| D. | 青蒿中染色体解螺旋形成染色质的同时DNA分子的双链也随之解旋 |
分析 多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中,染色体已经复制,但由于受到某些外界环境因素(温度、湿度骤变等)的影响,使得细胞中纺锤体的形成受阻,染色体不能分配到子细胞中去,于是形成染色体加倍的细胞.在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂,即可形成加倍的组织或个体.
多倍体育种最常用最有效的方法是用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使其染色体数目加倍.
解答 解:A、低温能抑制纺锤体形成,导致有丝分裂后期细胞中的染色体不分离,从而使细胞中染色体数目增倍,形成四倍体植株,所以低温处理野生型青蒿的幼苗,可能会获得四倍体青蒿,A错误;
B、细胞中以DNA和一条链为模板,通过转录形成RNA,所以青蒿细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是DNA转录的产物,B正确;
C、四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为27,该个体属于三倍体,C错误;
D、青蒿中染色体解螺旋形成染色质发生在末期,此时DNA分子的双链结构没有变化,不发生解旋,D错误.
故选:B.
点评 本题考查低温或秋水仙素诱导染色体数目加倍的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 各种细菌不都是原核生物 | B. | 原核细胞的遗传物质是DNA或RNA | ||
| C. | 原核细胞没有细胞核和细胞器 | D. | 蓝细菌的质膜就是光合膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一般来说,细胞更适合采用包埋法固定 | |
| B. | 在果酒或果醋发酵过程中,都需要限制微生物的生长繁殖 | |
| C. | 通常情况下,添加复合酶的加酶洗衣粉能达到较好的洗涤效果 | |
| D. | 腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制微生物的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少 | |
| B. | 三种种子中有机物均来自光合作用,含量的差异与所含基因有关 | |
| C. | 萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件 | |
| D. | 三种种子萌发需要适宜的温度、光照、水肥、O2等条件都相同,所以播种条件一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有细胞都会进行核DNA的复制 | |
| B. | 遗传信息可以从tRNA流向mRNA | |
| C. | 细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样 | |
| D. | HIV的遗传信息可以从RNA流向DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体能为大肠杆菌基因的转录和翻译提供ATP | |
| B. | 囊泡可以由内质网向高尔基体转运 | |
| C. | 哺乳动物成熟红细胞的细胞质基质能产生[H] | |
| D. | 内质网既参与物质合成,也参与物质运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 生物的种类 | 大麦 | 果蝇 | 猪 | 牛 | 人 |
| (A+T)/(G+C) | 1.21 | 1.37 | 1.43 | 1.31 | 1.52 |
| A. | DNA分子具有特异性 | B. | DNA分子具有多样性 | ||
| C. | DNA分子具有遗传性 | D. | DNA分子具有特异性和多样性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南国兴中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在分裂前期的细胞中,动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是( )
A.染色质凝缩成染色体的方式不同
B.染色体的基本结构不同
C.纺锤体的来源不同
D.核仁和核膜的解体方式不同
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