| A. | 体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 | |
| B. | 二次免疫反应中的抗体由记忆细胞产生 | |
| C. | 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 | |
| D. | HIV侵染人体T细胞只影响细胞免疫过程 |
分析 1、人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
2、浆细胞分泌特异性的抗体,与抗原特异性的结合.
3、相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.
4、HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
解答 解:A、体液中的溶菌酶清除细菌属于第二道防线,非特异性免疫,A错误;
B、二次免疫反应主要由记忆细胞快速增殖分化产生大量的浆细胞,由浆细胞产生大量抗体,B错误;
C、浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原,使抗原失去致病作用,C正确;
D、HIV侵染人体,主要破坏T细胞,T细胞参与体液免疫和细胞免疫,最终使人丧失一切免疫力,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是免疫在维持稳态中的作用,对于体液免疫过程的理解和T细胞在特异性免疫中的作用的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
| 植物花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
| 类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 基因分布位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
| 抗原 | A | B | A、B | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 配子 | YR | Yr | yR | |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A. | 表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同 | |
| B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
| C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
| D. | F2的Y_R_中纯合子的比例是$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气从组织液进入肝细胞 | B. | 垂体细胞分泌促甲状腺激素 | ||
| C. | 二氧化碳从胰岛细胞进入组织液 | D. | K+从组织液进入心肌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 后代表现型 亲本组合 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 |
| 甲×乙 | 85 | 28 | 94 | 32 |
| 甲×丁 | 78 | 62 | 68 | 71 |
| 乙×丙 | 0 | 0 | 113 | 34 |
| 丁×戊 | 0 | 0 | 49 | 51 |
| A. | 甲、丙 | B. | 甲、戊 | C. | 乙、丙、丁 | D. | 乙、丙、戊 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是( )
A.细菌只是细胞层次
B.生物大分子是最基本的生命系统
C.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
D.病毒是生物,但并不属于生命系统的任何一个结构层次
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的叙述正确的是( )
A.用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性
B.细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白
C.激素与靶细胞膜上受体的结合与细胞膜的信息交流功能无关
D.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
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