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    【题目】下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是

    A. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

    B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

    C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

    D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

    【答案】A

    【解析】

    细胞学说阐明了动植物都是由细胞构成，这从微观水平提示了生物界的一种统一性；标志重捕法是用于调查活动能力强的动物的种群数量；格里菲斯轻化实验只得出S型细菌内存在某种转化因子，具体转化因子是什么物质，并未得知；很多实验证明了孟德尔定律具有普遍性，一些实验结果不相符，只能说明孟德尔定律也具有一定的适用范围。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植物叶肉细胞结构示意图，请据图分析，不正确的一项是（ ）

    A. 当光合作用强度大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有a、b、c、d

    B. 当光合作用强度等于呼吸作用强度时, 图中存在的箭头有c、d

    C. 当光合作用强度小于呼吸作用强度时, 图中存在的箭头c、d、e、f

    D. 图中a、c、e分别表示氧气、二氧化碳、氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，与免疫系统的防卫功能无关的是

    A. 艾滋病B. 系统性红斑狼疮C. 过敏反应D. 红绿色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刺槐是北方地区常见的绿化树种，树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节绿白相映，素雅而芳香，常作为行道树，庭荫树。下图中甲、乙分别表示温度和光照强度对刺槐代谢的影响，代谢强度以单位时间CO2吸收或释放量（mmol/单位面积h）表示。请回答下列问题：

    （1）图甲中曲线A和曲线B分别代表刺槐的真光合作用(实际光合作用)和呼吸作用速率，温度为30℃时，刺槐从外界吸收的CO2的量为________ mmol/单位面积h。 A、B两条曲线的变化趋势不同的原因是____________________。

    （2）图乙中光照强度为1klx时，刺槐可以产生[H]的具体场所有____________________和细胞质基质；若图甲为光照强度充足的情况下测定，结合图甲、乙中植物CO2吸收的相对量，分析乙图是在温度为________时测定的。

    （3）如果刺槐在图乙E点光照强度下，一天中光照9小时、黑暗处理15小时，则单位面积的叶片24小时内消耗的CO2有________ mmol/h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是

    A. 基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物

    B. 若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1

    C. 基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型

    D. 基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是

    A. 胆固醇在动物体内可转化成性激素

    B. 脂质和糖原都是由C、H、O构成的

    C. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质

    D. 胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是 （ ）

    A. 4，8，8 B. 2，4，8 C. 8，16，16 D. 8，0，8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na＋—K＋泵通过消耗ATP不断向细胞外排出Na＋，以维持细胞外的高浓度Na＋环境。小肠上皮细胞从肠腔吸收的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，然后进入血液循环。据图分析，下列有关叙述错误的是(　　)

    A. Na＋—K＋泵在维持细胞内外渗透压平衡中发挥了重要作用

    B. 小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是协助扩散

    C. 结构Ⅰ和结构Ⅱ均为载体蛋白，其功能可以相互替代

    D. 根皮苷可抑制结构Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示细胞正在进行细胞分裂，请回答

    （1）此图为减数分裂的___________时期。

    （2）按编号有哪几条染色体______________________。

    （3）写出互为同源染色体的编号____________________________________________。

    （4）在减数第一次分裂时，要分离的染色体是______________________（填编号）。

    （5）在减数第一次分裂后，可能形成的染色体组合是______________________（填编号）。

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