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    生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术．如图为某种黄河堤岸生态护坡及部分食物网示意图，请同答下列有关问题：
    （1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用
     
    法调查此地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意
     
    ．
    （2）图中坡地生态系统中，人们由水面依次向外依次引种了一些互花米草、柽柳、樟毛等的植物，这主要体现了群落的
     
    结构．
    （3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替属于
     
    ．
    （4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（图中字母代表）如
    地点 土壤肥力 土壤含水量（%）
    有机质含量（%） 氮含量（%）
    挡林带     7.0
    灌草丛带 0.202 0.003 15.0
    图．图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    （用图中字母表示）．
    （5）研究人员向此坡地引入沙棘并种植在挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于挡林带，经分析两地带中表层60cm土壤肥力和土壤含水量如下表．某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组实验处理为
     
    ，若结果为
     
    ，则支持研究者的假设．
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,估算种群密度的方法,群落的演替
    专题：
    分析：1、群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．
    2、人类活动可改变群落演替的方向和速度．
    3、图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．
    解答： 解：（1）调查植物的丰富度和种群密度采用样方法，要注意随机取样（降低取样误差）．
    （2）由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同，因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构．
    （3）人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，属于次生演替，这说明人类活动可改变群落演替的方向和速度．
    （4）图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．因此沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级．图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率
    b+d+e
    a
    ．
    （5）由于研究者提出“土壤含水量是沙棘生长的限制因素”，因此土壤含水量为实验的自变量，因此：将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组设计方案为土壤含水量与海档林带相同，土壤肥力与灌草丛带相同（或土壤含水量比灌草丛带低，土壤肥力与灌草丛带相同．
    故答案为：
    （1）样方法，随机取样
    （2）水平．
    （3）次生演替．
    （4）
    b+d+e
    a
    ．
    （5）土壤含水量与海档林相同、土壤肥力与灌草丛带相同，A组长势显著强于B组．
    点评：本题考查了群落的结构、生态系统的功能等相关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）
    待测物质 检测试剂 预期显色结果
    ① DNA 甲基绿 蓝绿色
    ② 脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色
    ③ 淀粉 斐林试剂 蓝色
    ④ 蛋白质 双缩脲试剂 紫色
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在贮藏粮食中充加氮气可延长贮藏时间，主要是由于?（　　）
    A、促进有氧呼吸
    B、促进无氧呼吸
    C、抑制有氧呼吸
    D、抑制无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态学问题的表述正确的是（　　）
    A、种植玉米时，因该群落高矮不一，具有分层现象，所以要合理密植
    B、生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者，三者紧密联系、缺一不可
    C、对某生态系统中某种乔木取样调查，选取5个合适的样方，每个样方面积为S（m2）记数的结果分别是nl、n2、n3、n4、n5，则该乔木的种群密度为
    n1+n 2+n 3+n4+n5
    5
    S（株/m2）
    D、若流入初级消费者、次级消费者、三级消费者的能量依次为Q1、Q2、Q3，则Q1=Q2+Q3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据下图回答相关的问题
    （1）图中所示细胞是
     
    细胞，判断的依据是有
     
    ，无
     
    和
     
    ．其与原核细胞最显著的区别是
     
    ．
    （2）该图只有通过
     
    才能观察到．此图中没有膜结构的细胞器是
     
    （填序号）
    （3）进行有氧呼吸的主要场所是[
     
    ]
     
    ，活细胞中的该细胞器可用
     
    染液专一性染色．
    （4）细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    ，其内的
     
    是遗传物质的主要载体．
    （5）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有
     
    （填序号）．其中起重要交通枢纽作用的是
     
    ．
    （6）①、②、③、⑦、⑨在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．据图回答：
    （1）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是
     
    ．
    A．乙酸                    B．乙醇
    C．乙烯                    D．吲哚乙酸
    （2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学
     
    端运输到形态学
     
    端，即只能单方向运输，称为
     
    ．
    （3）对于根、芽、茎等不同器官，生长素促进生长的最适浓度是否相同？
     
    ；对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性．即生长素浓度低时
     
    生长，浓度过高则
     
    生长，甚至杀死植物；A点时的生长素浓度，对根、芽的作用分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鲫鱼是我国南方地区常见的一种杂食性淡水鱼．若鲫鱼生活的水体被金属离子严重污染，会严重危害其生长和繁殖．科研人员从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种叫酸性磷酸酶（简称ACP）的化学物质，它是生物体内调控磷代谢的重要酶类．为了研究不同金属离子对该酶活性的影响，科研人员开展了下列探究实验，所有处理均设置3次重复，实验持续6个月，期间测定酸性磷酸酶（ACP）的活力．请同答下列问题：
    （1）选取健康且大小、生长发育状况等一致的鲫鱼，从其内脏中分离、纯化得到ACP，并将其置于
     
     溶液中保存备用．
    （2）取相同试管若干，并
     
    ，向每一支试管中均加入等量的pH为4.8的缓冲液，其目的是
     
    、
     
    ．
    （3）分别向不同试管中加入不同浓度的Pb2+、cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP，另取一支试管应该加入
     
    作为对照．
    （4）在最适温度下保温一段时间后测定该酶的活力．得到如图1，图2曲线：

    ①从图1、2曲线中可以得出的结论分别是
     
    、
     
    ．
    ②从酶的本质属性分析，（Pb2+）、铬（Cd2+）处理后酶的活性降低是重金属盐影响了酶的
     
    所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构，实验室准备的实验材料和用具如下：
    材料：人的成熟红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、清水、质量分数为0.9%的生理盐水、饱和食盐水．
    用具：离心机等必须实验用具．
    请你帮助完成实验并回答有关问题：
    （1）应该用
     
    细胞做实验材料较好，原因是
     
    ．
    （2）针对所选择的材料，提出一种使该细胞破裂的方法
     
    ．
    （3）某科学家用一种细胞分离其细胞膜并进行化学分析，发现所含的物质主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）
    A、甲组和乙组的实验结果相同
    B、4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色
    C、1、3、5号试管内都呈蓝色，2、4 号试管内都呈砖红色，6号试管呈紫色
    D、4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

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