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    13．在培养菌种时，为了检测菌种，以无菌操作技术进行以下实验操作：
    ①将1g样品溶于无菌水，定容为10mL．
    ②对上述菌液进行4次梯度稀释：取1mL前一种稀释菌液+9mL无菌水，摇匀．
    ③吸取0.1mL最后一次稀释所得菌液涂布于细菌培养基平板上．
    ④将平板放在37℃恒温环境中培养24h后，计数平板上菌落数目？．假如计数得平板菌落数为5．
    （1）题中所采用的计数法是稀释涂布平板法，样品含活菌数约为5×106个/g．样品的实际含菌数比这个数据多（填多、少），原因是某些菌落可能由多个（两个以上）的酵母菌繁殖而来．
    （2）为了使所得菌体数目更加准确，应该多涂布几个平板，再计算平板菌落数的平均值．

    分析 稀释涂布平板法常用来进行微生物的分离、筛选与计数．用该方法进行计数要比实际数目偏少．为计数准确常常需要进行重复实验．

    解答 解：（1）根据题意，题目中的计数方法为稀释涂布平板法，样品含活菌数约为50÷0.1×104=5×106个/g．由于某些菌落可能由多个（两个以上）的酵母菌繁殖而来，所以样品的实际含菌数比这个数据要多．
    （2）为了使所得菌体数目更加准确，应该多涂布几个平板，再计算平板菌落数的平均值．
    故答案为：
    （1）稀释涂布平板法   5×106    多    某些菌落可能由多个（两个以上）的酵母菌繁殖而来
    （2）多涂布几个平板，再计算平板菌落数的平均值

    点评 本题主要考查稀释涂布平板法的计数，意在强化学生对微生物计数的相关知识的理解与掌握．是一道基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质在生物体内的功能，绝不相同的是（　　）
    A．蛋白质与RNAB．纤维素与性激素C．糖蛋白与tRNAD．糖原与脂肪

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    4．下列有关糖类叙述正确的是（　　）
    A．淀粉、纤维素和糖原的组成单体都是五碳糖
    B．ATP含有脱氧核糖，是生物体的直接能源物质
    C．淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀
    D．葡萄糖使细胞生命活动的直接能源物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．已知玉米高杆（A）对矮杆（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．回答下列问题：
    （1）用碘液处理基因型为Bb的植株花粉，在显微镜下可观察到蓝色花粉：棕色花粉接近1：1，出现该结果的根本原因是Bb的个体在减数分裂形成配子时，等位基因B、b随同原染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，形成B、b两种配子．
    （2）用高杆糯性和矮杆非糯性的两杂合玉米植株杂交，F1的表现型及比例为高杆非糯性：高杆糯性：矮杆非糯性：矮杆糯性=1：1：1：1，
    该实验结果不能（填“能”或“不能”）证明A、a和B、b两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．
    （3）已知基因A、a位于9号染色体上，9号染色体异常的花粉不能参与受精．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图所示．
    ①利用测交实验确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上，若测交后代全为矮杆，则证明A基因位于异常染色体上．
    ②假设9号染色体部分缺失的花粉不能参与受精，是花粉致死造成的．为验证该假设，用植株甲通过花药离体培养（技术）获得单倍体植株，若单倍体植株表现型一致，则上述假设成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为研究CO2浓度及氮肥对植物光合作用的影响，某科研小组以小麦为研究对象，用光合作用测定仪于上午8：30-11：30连续7天进行光合速率的测定．结果如图所示，回答相关问题．

    （1）从本实验的结果可知最有利于小麦光合作用的条件组合是高大气CO2浓度和200mg．kg-1施氮量．N是光合作用中许多重要物质的组成成分，如果某同学要测定施氮后叶片叶绿素含量，可取叶片1克放入研钵加二氧化硅和碳酸钙研磨，同时加入一定量的无水乙醇（丙酮）用来提取色素．
    （2）要利用该装置研究施加200mg•kg-1氮素肥料对植物呼吸作用的影响，则还需要在黑暗条件下测定．
    （3）从上述实验分析，在大气CO2浓度增大的条件下，若想更有效地提高小麦的产量，可以采取的措施是适当施用氮肥．目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料，从能量流动角度看，化石燃料中的能量是未被自身呼吸作用消耗，也没有被下一个营养级和分解者利用的能量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经——肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。下列叙述不正确的是（ ）

    A．兴奋地传递方向是①②右肌肉③④左肌肉

    B．①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④

    C．右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋

    D．给③一强刺激，只有左肌肉能产生收缩反应

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    19．下列关于RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA
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    C．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用
    D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．自然状态下矮牵牛的花色有红花和白花两种，与显性基因A和隐性基因a有关，现有甲（红花）和乙（白花）两种矮牵牛花，下表是利用甲乙两株矮牵牛花进行遗传实验的结果：
     杂交组合 F1表现型及比例
     一 甲×甲 红花：白花=3：1
     二 甲×乙 红花：白花=1：1
     三 乙×乙 全为白花
    （1）根据表中第一组的杂交组合，可知红花为显性，花色的遗传符合基因的分离定律．
    （2）如果对甲株的花蕾进行遮光处理，则当花开放后全都是白花，说明生物的性状还受环境的影响，这样处理后的甲株自交，在对花蕾不遮光的情况下，其产生的后代表现型及比例为红花：白花=3：1．
    （3）甲株由于受某种病毒感染，花色变为紫色，称它为甲′，又做了如下 杂交实验，结果如下表：
     杂交组合 F1表现型及比例
     四 甲′×甲′ 紫花：红花：白花=9：3：4
     五 甲′×乙 紫花：红花：白花=1：1：2
    ①甲株因病毒感染而出现开紫花的变异是（是/不是）可遗传变异，与花色有关的基因除了A和a，还与等位基因B和b有关，则甲′的基因型为AaBb，而紫花形成的代谢途径如图1所示，请在图中补充完善相关的基因：
    ②第五组杂交组合产生的F1中的紫花与白花杂交，后代的表现型及比例为紫花：红花：白花=5：3：8．
    （4）经研究发现，花中的紫色物质具有抗癌作用，科学家通过基因工程，使大肠杆菌能产生这种物质，作为基因进入大肠杆菌的“分子运输车”最好是质粒，而基因工程的核心是目的基因与运载体结合，图2为目的基因中的一个片段，现有一种限制酶能识别特定的核苷酸序列，并从C-A之间“切割”，请写出这个基因被“切割”后最可能出现的黏性末端．

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