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    有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（ ）

    A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

    B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．衰老的细胞水分减少且新陈代谢速率减慢
    B．被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
    C．癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
    D．蛙的红细胞在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图为某二倍体动物细胞减数分裂某时期示意图，图中能表示该动物体细胞正常有丝分裂产生的子细胞的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生理现象的叙述，正确的是（ ）

    A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低

    B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

    C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射

    D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）

    A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同

    B．细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用

    C．顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点

    D．生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程发生在人体内环境中的是（ ）

    A．淋巴因子作用于免疫细胞 B．葡萄糖分解为丙酮酸

    C．食物中的蛋白质被消化 D．浆细胞合成抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致．对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状．下列有关说法不正确的是（ ）

    A．激素Z表示促甲状腺激素

    B．Y是促甲状腺激素的特异性受体

    C．UDP可能会抑制X的分泌

    D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群和群落的描述，正确的是（ ）

    A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低

    B．随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率

    C．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

    D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于对种群特征描述的是（ ）

    A．蒲公英杂乱无章地分布在操场上

    B．某池塘生活了约150种生物

    C．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5

    D．深圳市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%

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