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    7．下列关于格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验、赫尔系和蔡斯的噬菌体侵染菌实验的叙述，正确的是（　　）
    A．格里菲斯的实验表明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子
    B．艾弗里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA或蛋白质
    C．赫尔希和蔡斯的实验表明T2噬菌体的遗传物质主要是DNA
    D．艾弗里的实验以及赫尔希和蔡斯的实验均采用了同位素示踪法

    分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
    2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．

    解答 解：A、格里菲斯的实验的结论是加热杀死的S型细菌存在能将R型细菌转化成S型细菌的转化因子，A正确；
    B、艾弗里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，B错误；
    C、赫尔希和蔡斯的实验可得出DNA是遗传物质，并非“主要”，C错误；
    D、艾弗里的实验未采用同位素示踪法，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路、过程、现象及实验结论，并能对两者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    A．同源染色体上等位基因的自由组合
    B．非同源染色体上非等位基因的自由组合
    C．同源染色体上非等位基因的自由组合
    D．雌雄配子之间的自由组合

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    2．如图所示为来自某生物体内增殖的细胞，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．细胞①应为细胞分裂中期，该时期着丝点排列在细胞板上
    B．细胞②应为分裂间期，该时期有基因的复制与表达
    C．细胞①与③中，染色单体数目不同，但核DNA数目相同
    D．细胞①的前一时期，生物膜的种类减少，核仁逐渐解体

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    12．下列育种方法中，能在短时间内获得新物种的是（　　）
    A．基因工程育种B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种

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    19．下列关于生物多样性的说法不正确的是（　　）
    A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
    B．外来物种的入侵可能降低生物的多样性
    C．红树林的防风防浪作用属于生物多样性的间接价值
    D．群落自然演替过程中生物多样性可能降低或上升

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    16．下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是（　　）
    A．细胞核内含有DNA，能完成基因的复制和表达过程
    B．植物叶肉细胞吸收Mg2+所需的能量可由叶绿体合成的ATP提供
    C．内质网是细胞内蛋白质合成的场所，也是其加工、运输的场所
    D．溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器，并为细胞生命活动提供原料

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    17．下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是（　　）
    A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术
    B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体
    C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
    D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高

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