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    据图回答下列问题：
    （1）乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物（多选）
     
    ．
    A．一定是自养生物
    B．鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方
    C．一定不是原核细胞
    D．有细胞壁是植物
    （2）甲、乙两图中属于原核细胞的是
     
    ，属于真核细胞的是
     
    ．判断的主要依据为
     

    （3）甲、乙两细胞的统一性表现在
     
    ．
    （4）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无
     
    、
     
    ，而乙有；甲只有
     
    ，而乙还有其他细胞器．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析图形：
    （1）甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，有拟核、质粒和鞭毛，属于原核细胞（细菌）；
    （2）乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，有众多的细胞器，属于真核细胞（变形虫）．
    解答： 解：（1）A、乙是变形虫，是异养型生物，A错误；
    B、变形虫的伪足和鞭毛是运动的器官，需要线粒体提供能量，B正确；
    C、乙细胞含有成形的细胞核，属于真核细胞，C正确；
    D、乙是变形虫，没有细胞壁，属于原生动物，D错误．
    故选：BC．
    （2）图中甲没有以核膜包被的细胞核，而乙有，因此甲属于原核细胞，乙属于真核细胞．
    （3）甲、乙两细胞分别表示原核细胞和真核细胞，它们都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子．
    （4）原核细胞和真核细胞最主要的差异是原核细胞无核膜、染色体而乙有；甲只有核糖体而乙还有其他细胞器．
    故答案是：
    （1）BC
    （2）甲 乙 甲没有以核膜包被的细胞核而乙有
    （3）都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
    （4）核膜 染色体 核糖体
    点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞膜的结构特点、细胞器中其他器官的主要功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A、所有病毒既没有细胞核，也没有核糖体
    B、病毒体内的蛋白质是由核酸控制合成的
    C、甲型H1N1病毒、艾滋病病毒可以离开细胞完成生命活动
    D、艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    塑料袋自然降解需20-1000年不等，某小组依照下列实验方案从土壤中找到了一类假单胞杆菌，能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月．请回答：

    （1）Ⅰ号培养基属于
     
    培养基（按功能分），其中除包含水、无机盐、氮源外，还应添加
     
    粉作为唯一碳源．
    （2）图中“…”表示对土壤悬浮液进行一系列的
     
    ，目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在Ⅱ号培养基表面形成单个
     
    ．
    （3）如图Ⅱ号培养基上采用的接种方法为
     
    法，一般还需在Ⅱ号培养基上添加
     
    等凝固剂．
    （4）在培养过程中，可设置一个接种
     
    的培养基做为对照组，证明培养过程中没有杂菌污染；可设置一个
     
    培养基做为对照组，说明Ⅰ号培养的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表说明两种微生物各自的必要生长因子和各自合成并释放的物质，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系很可能是（　　）
    生物必须供应的生长因子合成并释放的物质
    红色酵母嘧啶噻唑
    毛霉噻唑嘧啶
    A、竞争B、寄生
    C、互利共生D、捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，这一变化一定导致（　　）
    A、遗传性状改变
    B、遗传密码改变
    C、遗传信息改变
    D、遗传规律改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是高等动物（2N=4）细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线．据图回答下列问题：
    （1）图甲A～F中，一定属于有丝分裂分裂期的图象是
     
    ，多数情况下，不可能在同一个个体内进行的图象是
     
    ．
    （2）A图象形成的子细胞的名称是
     
    ．
    （3）图乙中D～E发生的现象叫
     
    ．
    （4）减数分裂过程中，基因重组发生在图乙中的时间段是
     
    ，E～F段表示的细胞分裂方式是
     
    ．
    （5）图甲B中的染色体组有
     
    个，含有姐妹染色单体的图象是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要（　　）
    ①DNA连接酶         　②同一种限制酶　     ③RNA聚合酶
    ④具有标记基因的质粒　  ⑤目的基因　         ⑥4种脱氧核苷酸．
    A、③⑥B、②④C、①⑤D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关水稻叶肉细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A、叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用
    B、线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用
    C、叶绿体产生的葡萄糖能进入线粒体内被利用
    D、线粒体和叶绿体中都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图．
    （1）基因工程的核心是
     
    ．
    （2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了
     
    法，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
     
    中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的
     
    上．这种导入方法首先必须用
     
    处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为
     
     态细胞．
    （3）目的基因在棉株体内能否成功转录，分子水平上可采用
     
    方法检测．
    （4）如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的卵细胞中
     
    （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

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